طراحي و اجراي مدل عمومي ارزيابي پيشرفت فرهنگي‌اجتماعي در دانشگاه‌ها

Designing and Implementing the Model of Public Assessment of Social and Cultural Progress in Universities

بررسي، تحليل و سنجش عملكرد در حوزه‌هاي خاص و كيفي فرهنگي‌اجتماعي، علاوه بر تازگي و ضرورت اجرا، نيازمند طراحي روش‌شناسي‌هاي بومي و ويژه، به‌منظور پياده‌سازي در كشور است. ازاين‌رو، هدف مقاله حاضر، بررسي مفهوم فرهنگ، طبقه‌بندي سازمان‌هاي فرهنگي در جمهوري اسلامي و ساختار هرمي سلسله‌مراتب فرهنگ، روند تحول و اثرگذاري متقابل ارگان‌ها، مرور ادبيات مرتبط با حوزه سياست‌گذاري فرهنگي، انطباق ذي‌نفعان راهبردها با واقعيات موجود در ساختار عملياتي فرهنگ، تفكيك دوگانه شاخص‌ها و تحليل و تشريح شاخص‌هاي پيشنهادي است. به‌ اين منظور، اين مقاله به بررسي مدل وزن‌دهي و نيز روش ارزيابي و سنجش شاخص پيشرفت، با رويكرد خاص به چهارچوب الگوي اسلامي‌ايراني پيشرفت و تحليل اثرات ناشي از اجراي الگو، روش وزن‌دهي و بهره‌گيري از شاخص‌ها و بررسي موردي دانشگاه‌ها كه به‌صورت نمونه خاص طي سه دوره، در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كل كشور اجرا شده و ارايه مدل خطي، با لحاظ ضرايب وزني در اين خصوص پرداخته است.

Implementing Investigations, analyzes and performance measurements in special and qualitative social/cultural arena in our country, needs local and special methodologies. Thus the aim of present article is investigating these issues: the concept of culture, classification of cultural organizations in Islamic Republic of Iran, the Pyramidal structure of cultural hierarchy, the process of development and mutual influences of institutions, reviewing related literature of policy making in cultural issues, compatibility of strategies to existing realities in cultural performance structure, double division in measures and analyzing and elaborating suggested measures in elaborating weighting model and assessment method and investigating progress measures by focusing on Islamic-Iranian pattern of progress and investigating the effects of implementing this pattern plus weighting method and using related measures and studying some university cases which are implemented in three phases in universities and high education centers overall the country. This research has shown a linear model by considering weighting coefficients.