روايي و پايايي نسخه فارسي «مقياس توانايي جسماني ادراك‌شدهكودكان» در دانش‌آموزان سوّم تا پنجم ابتدايي

Validity and reliability of Persian translated version of "Perceived Physical Ability Scale for Children" in grades 3-5 of elementary schools

هدف اين پژوهش، رواسازي نسخه فارسي «مقياس توانايي جسماني ادراك شده كودكان» بود. نمونه آماري اين پژوهش، 384 دانش‌آموز پسر كلاس‌هاي سوم تا پنجم از مدارس ابتدايي شهر اراك بودند كه از نواحي يك و دوي آموزش و پرورش شهر اراك از كلاس‌هاي سوّم تا پنجم به روش تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از «مقياس توانايي جسماني ادراك شده كودكان» جمع‌آوري شد. به منظور تعيين روايي سازه اين مقياس، از تحليل عاملي تاييدي با مولفه‌هاي اصلي و براي شناسايي ساختار عاملي، از چرخش واريماكس استفاده ‌شد. براي كرويت داده‌ها از آزمون بارتلت و براي محاسبه كفايت نمونه‌ها از ضريب كيسر ـ ميير ـ اُلكين استفاده ‌شد. روايي همگرا و پايايي آزمون مجدد با ضريب همبستگي پيرسون و همساني دروني با استفاده از آلفاي كرونباخ محاسبه شد. در نتيجه تحليل عاملي تاييدي با مولفه‌هاي اصلي و چرخش واريماكس براي شناسايي ساختار عاملي، تنها يك عامل استخراج شد. پايايي آزمون مجدد 81/0 و همساني دروني76/0 به دست آمد. همبستگي بين نمره كل «مقياس توانايي جسماني ادراك شده كودكان» با آزمون بارفيكس اصلاح‌شده، دراز و نشست، انعطاف‌پذيري، دوي 45 متر و چابكي (9×4 متر) بين 31/0 تا 54/0 به دست آمد. نتايج پژوهش روايي و پايايي اين مقياس را براي دانش‌آموزان كلاس‌هاي سوّم تا پنجم ابتدايي تاييد مي كند. اين مقياس مي‌تواند براي اهداف پژوهشي، آموزشي و ورزشي استفاده شود.

The aim of this research was validating Persian translated version of "Perceived Physical Ability Scale for Children". Samples were 384 boysʹ students from grades 3 to 5 in Arakʹs elementary schools. From 1 and 2 districts of education office in Arak city 384 subjects from 3 to 5 grades selected cluster randomely and data were selected by "Perceived Physical Ability Scale for Children". Confirmatory factor analysis with principle components used to determine structure validity and Varimax Rotation for identifying factor structure. Bartleʹs test used for data sphercity and CMO for samples adequacy. Convergent validity and test-retest reliability calculated with Pearson Correlation Coefficient and internal reliability with Chronbach’s alpha. The results of Confirmatory factor analysis with principal components and Varimax rotation for determining factor structure resulted in identifying only one factor extraction. Test-retest and internal reliability were 0.81 and 0.76, respectively. Correlation coefficient of scores of "Perceived Physical Ability Scale for Children" with scores of modified pull-up, seat-up, flexibility, 45-m running and 4×9 agility were between 0.31 to 0.54.The research results confirm validity and reliability of the scale for students in grades 3-5 of elementary schools. The scale can be used for research, educational and sport purposes.