ارزيابي اثربخشي آموزشهاي مهارت محور در بخش صنعت

Measuring training effectiveness of skill-based training in the industry sector

تحقيق حاضر با هدف ارزيابي اثربخشي آموزشهاي مهارت محور در بخش صنعت بر اساس الگوي كرك پاتريك انجام شده است. شاخصهاي مورد نظر در اين ارزيابي عبارت بودند از: ميزان استفاده از شايستگيها، ميزان تسلط بر شايستگيها، زمان مورد نياز براي فراگيري شايستگيها، ميزان تحقق اهداف رفتاري، ميزان حل مشكلات مورد نظر، ميزان انطباق روش كاري با واقعيتها و ميزان تاثير روشهاي ارايه شده در بهبود عملكرد. اين تحقيق از نوع تحقيقات توصيفي ـ كاربردي و در زمره تحقيقات پيمايشي بود. جامعه آماري مورد نظر 295 نفر از مهندسان شركت برق منطقه اي يزد بود. نمونه آماري 90 نفر بودند كه از طريق روش نمونهگيري خوشهاي چند مرحلهاي انتخاب شدند. ابزار جمعآوري اطلاعات عبارت بود از: فيشبرداري، پرسشنامه، يادداشتبرداري و مصاحبه. براي تجزيه و تحليل دادهها از نرم افزار SPSS15 استفاده شد. نتايج نشان داد كه مهم-ترين دلايل اثربخش نبودن بيشتر آموزشهاي مهارت محور در بخش صنعت، نامناسب بودن زمان يادگيري و همچنين، هماهنگ نبودن آموزشها با دنياي كار است. از آنجا كه مبناي طراحي و اجراي آموزشهاي مهارت محور نياز سنجي است، بنابراين، مي توان نتيجه گرفت كه متاسفانه، در بيشتر بخشهاي صنعت نيازسنجي اصولي صورت نمي گيرد و بيشتر نيازسازي مي شود تا نيازسنجي.

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of skill-based training courses in the industry sector according to Kirk Patrick model. Considered indexes in this evaluation were: rate of usage competencies, level of mastering in competencies, time needed to learn competencies, level of access to behavior objectives, rate of problem solving, rate of conformity between procedure and realities and effect rate of provided procedure to improve performance. This study was a type of descriptive - applying research. Considered statistical population was 295 engineers in regional electricity company of Yazd. In terms of multi stage sampling method 90 people as a sample were selected. Tools of data collection were: note making, questionnaire and interview. SPSS15 software was used to analyze of data. Results showed that the most important reasons for non-effective of most skill-based trainings in the industry sector is inappropriate time of learning and also not compliance with work trainings. Since the basis of designing and implementing skill-based training courses needs assessment, so unfortunately one can conclude that most industrial sectors do not follow such programs.