وبلاگ‌هاي ديني روحانيان در ايران ارزيابي الگوي هرم سه‌سطحي

An Evaluation of Clergymenʹʹs Religious Weblogs in Iran:a Three-level Pyramid Model

اين مقاله، با هدف تدوين چارچوبي در قالب معيارهايي براي تحليل و ارزيابي وبلاگ‌هاي ديني روحانيون در ايران نگاشته شده است. درسال‌هاي اخير، روحانيان فرصت را براي حضور فعّال و تبليغ دين در اين فضا فراهم ديده‌اند. اما رشد كمّي وبلاگ‌هاي روحانيان لزوماً به‌معناي دستيابي به اهداف مورد نظر و تبليغ موثر دين نيست. براي دستيابي به معيارهاي ارزيابي، به 20 معيار عمومي دست‌يافته كه آنها را در قالب چهار معيارِ «تعاملي بودن»، «خاص بودگي»، «نمايايي» و «دسترس‌پذيري امكان ارزيابي وبلاگ‌ها» تقسيم بندي كرده است. به منظور ارزيابي تخصصي اين وبلاگ‌ها، چهار معيار «روزآمدي تقويمِ ديني»، «حجيت»، «كاربردي بودن» و «ويژه‌‎نگاري» تعريف گرديد. اين هشت معيار ابداعي،‌ در قالب هرم سه سطحي يك الگو در نظر گرفته شده است كه قاعده آن را معيار هاي عام و سطح مياني و راس آن را معيار‌هاي تخصصي تشكيل مي‌دهد. در اين هرم، هر چه از قاعده به سمت راس آن حركت كنيم، معيار‌ها تخصصي‌تر مي‌گردد

This research was conducted with the aim of developing a framework of criteria to analyze and evaluate clergymenʹs religious weblogs. In recent years, clergymen have been provided with opportunity to have an active presence in cyberspace and propagate religion in it. However, quantitative increase in clergymenʹs weblogs does not necessarily mean that the intended aims and effective propagation of religion are achieved. The researcher adopted twenty general criteria to establish the criteria of evaluation, which are classified into four groups: the criteria of "interaction", "distinctiveness", "representativeness" and "availability of possibility to evaluate weblogs". Four criteria of "updated religious calendar", "authority", "applicability", and "special issues" were defined to conduct a professional evaluation of these weblogs. These eight innovated criteria are presented as a three-level pyramid whose pedestal consists of general criteria and its middle level and top consists of professional criteria. The more we move toward the top, the criteria become more professional.