كتابداري و اطلاع‌رساني؛ رشته يا ميان‌رشته؟

Science (LIS), a discipline or an interdicipline?

در اين مقاله به تعريف رشته و ميان‌رشته و تاريخچه اين دو پرداخته و اين سوال مطرح مي‌شود كه به‌رغم ميل و يا تكرار عده‌اي كه مشتاقانه و رضايت‌مندانه كتابداري و اطلاع‏رساني را يك ميان‌رشته مي‌دانند، نويسنده استدلال مي‌كند كه تا رشته‌اي نباشد ميان‌رشته مفهومي ندارد. او تاكيد مي‌كند كه ميان‌رشتگي، پاسخي به يك سونگري پوزيتيويسم و فروكاهي مسايل اجتماعي و انساني به علوم طبيعي است؛ زيرا از زماني كه نارسايي تحقيق در علوم انساني با محوريت پوزيتيويسم مطرح شد، مسيله ميان‌رشتگي نيز قوت گرفت. در واقع بحث بر روي مسايل انساني و اجتماعي جز از طريق نگاه‌هاي همه‌جانبه ميسر نيست؛ بنابراين ميان‌رشتگي نفي رشته بودن نيست بلكه نقد آن است؛ ازاين‌رو اگر كتابداري و اطلاع‌رساني بخواهد به عنوان يك حوزه علمي مطرح شود، در آغاز بايد رشته باشد تا سپس بتواند با ساير رشته‌ها به‌ويژه رشته‌هاي علوم انساني و يا ديگر رشته‌ها تعامل كند. در عين حال اثبات رشته‌بودن كتابداري و اطلاع‌رساني با تعاريف موجود امكان‌پذير نيست و بايد با تعريف جديدي از آن، اين مسيله را حل كرد. نويسنده معتقد است تعريف جديد او مي‌تواند اين مشكل را حل كند.

LIS as a field of study has had a lot of debate from its origin to be counted as an academic discipline. This is because some people think that it is originally practice based; others suppose that study must be counted a discipline first, then interact with other disciplines in practice.technology has greatly affected its identity. The author believes that the approach is not correct. It is not accurate to think that LIS is a discipline founded by library as a place, whereas the concept of LIS, and then as a task, responds to the real information needs of people. Anyhow, the author argues that all human disciplines are interdisciplinary in action, because man is multi aspectual in theory and practice, and LIS is like other disciplines.