بررسي نگرش دانشجويان مامايي دانشگاه علوم پزشكي سبزوار و ماماهاي شهر سبزوار نسبت به انجام زايمان در منزل در سال1390

Evaluating the Viewpoint of Midwifery Students in Sabzevar University of Medical Sciences and Sabzevar Midwiferies Among Giving Birth at Home in 2011

مقدمه: انتخاب محل تولد مهم ترين موضوع در مباحث پزشكي است. سازمان جهاني بهداشت بيان مي كند كه خانه مناسب ترين محل تولد براي اغلب زنان باردار است. زايمان در منزل باعث كاهش بسياري از عوارض ناشي از مداخلات بيمارستاني مي شود. در اين مطالعه نگرش ماماها و دانشجويان مامايي در مورد فوايد و معايب زايمان در منزل و همچنين مخالفت يا عدم مخالفت با آن را بررسي كرده و موانع و مشكلات را در اين مسير را مي سنجيم. مواد و روش ها: اين مطالعه توصيفي- مقطعي بر روي 22 دانشجوي مامايي و 25 ماماي شاغل در بيمارستان و مراكز بهداشت شهرستان سبزوار در سال 35 به صورت سرشماري با پرسشنامه صورت گرفت. براي تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم افزار آماري SPSS استفاده شد و سطح معني داري 0/005 در نظر گرفته شد. يافته ها: امتياز نگرش دانشجويان بيشتر از نگرش ماماها بود ولي تفاوت آماري معني داري نداشت. بين ترم تحصيلي دانشجويان، سن و تاهل دانشجو و ماما، ميزان تحصيلات و تعداد سال هاي خدمت ماماها، با نگرش رابطه معني داري مشاهده نشد. امتياز نگرش ماماهايي كه تجربه زايمان طبيعي را داشتند نسبت به ماماهايي كه فقط داراي تجربه سزارين بودند بهتر بود اما اين اختلاف معني دار نبود. نتيجه گيري: بايد برنامه ريزي در جهت ارتقاي سطح آگاهي و تصحيح نگرش ها نسبت به زايمان در منزل به عمل آيد كه اين كار بايد از طريق برنامه هاي آموزشي و ايجاد انگيزه جهت افزايش آگاهي انجام گيرد كه در نتيجه منجر به ارتقاي عملكرد نيز خواهد شد. آموزش ماماهاي تحصيلكرده جهت زايمان در منزل و ارايه واحدهاي درسي تيوري و عملي در مورد زايمان در منزل براي دانشجويان كارشناسي جهت افزايش آشنايي آنان و فراهم شدن تمهيدات و امكانات لازم توصيه مي شود.

Introduction: choosing the location of birth giving is an important issue in medical topics. Word health organization indicates that for most pregnant women home is the preferable place for birth giving. In this study the viewpoint of midwiferies and midwifery students among advantages and disadvantages of home birth, also their agreement or disagreement and the difficulties among this way of giving birth is being evaluated. Material and methods: this descriptive cross-sectional study was conducted by Census questionnaire on 62 midwifery students and 50 midwives working at Sabzevar hospital and health centers in 2011. Results: although the midwifery student’s viewpoint grade was greater than midwifes but the statistical different was not meaningful. There wasn’t also any meaningful relation between students study semester, age and marital status of midwifes and midwifery students, midwife’s level of education and years of service with their point of view. In comparison with midwifes who had only experienced C-section, meaninglessly, midwifes with experiences of natural childbirth got better viewpoint grades. Conclusion: in order to raise awareness level and make correction in viewpoints upon home birth, the motivation in awareness ought to be taught by educating plans, leading to improved performance. Educating the educated midwifes for home birth and also providing theoretical and practical lessons for undergraduate students in order to make them more familiar and bring them more provision and facilities is also recommended