مساله اشتغال دانش آموختگان آموزش عالي و ضرورت توجه به مهارت‌هاي اشتغال زاي بازار كار در طرح آمايش آموزش عالي

Education Should Focus on the Employable Skills In Labour Market

اطلاعات حاصل از آمايش سرزمين، كه با تاكيد بر مناطق و پيمايش دقيق آنها حاصل مي شود، نقشه جامعي است كه توانايي ها، قابليت ها، فرصت ها و نقاط ضعف هر منطقه را به نمايش مي گذارد. به دليل اهميت اين مساله برنامه‌ريزان آموزش عالي كشور بايستي در برنامه ريزهاي خود به يافته هاي حاصل از آمايش توجه بيشتري داشته باشند و به خصوص به اهميت واحد منطقه در برنامه‌ريزي خود واقف باشند. علاوه بر اين، آموزش عالي ايران در دو دهه گذشته با موضوعات و برخي چالش‌هاي ديگري نيز مواجه شده است. حضور گسترده زنان در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي، افزايش تعداد دانشجويان و گسترش كمي دانشگاه ها بدون توجه به ظرفيت هاي موجود و توان و بافت اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي هر منطقه و در نتيجه وجود خيل عظيم دانش آموختگان بيكار از جمله موضوعات و چالش‌هايي هستند كه نظام آموزش عالي ايران امروزه با آنان روبروست. به دليل اهميت مسايل ذكر شده، در اين مقاله سعي شده تا با روش تحليلي - توصيفي به مباحثي هم چون ضرورت برنامه‌ريزي درسي مبتني بر مهارت‌هاي اشتغال زاي بازار كار و نيازهاي اجتماعي و اقتصادي در آموزش عالي و اهميت توجه به مهارت‌هايي نظير كار گروهي، حل مساله، مهارت ارتباطي و ... در برنامه درسي مراكز آموزش عالي كشور و هم چنين به مقايسه سازي كشورهاي موفق، نيمه موفق و سطح پايين آموزش عالي به انضمام نرخ اشتغال در فعاليت هاي اقتصادي در محيط هاي مختلف جغرافيايي جهان نيز پرداخته شود. علاوه بر اين، در اين مقاله سعي شد تا به فرصت ها و چالش هاي اشتغال زايي آموزش عالي در محيط ها و مناطق مختلف جغرافيايي كشور نيز اشاره شود. هم چنين، با توجه به تقاضاي روز افزون زنان براي ورود به دانشگاه در اين نوشته سعي شده تا با نگاه جنسيتي به طرح آمايش آموزش عالي به مهارت‌هاي خاصي كه زنان براي ورود به صنعت و بازار كار به آن نياز دارند، نيز پرداخته شود.

I ran’s higher education has been confronting deep-routed challenges in last two among which the increasing graduates’ rate of unemployment is very critical. Therefore, as a survey research study, this paper aims to discuss the most important issues and dilemmas of the graduates’ employment including the importance of work-based curriculum development, employable skills, socio-economic needs in higher education and why skills and qualifications such as team work, problem solving, communication skills, and… should be emphasized in higher education’s curriculum. Additionally, the paper tries to review other countries’ successful and failed experiences in regarding their employment rates in economic activities. Furthermore, employability opportunities and challenges of the country’ higher education was discussed in which a particular reference was given to the women skill requirement for entering labour market.