تجربيات كودكان سن مدرسه از بستري شدن در بيمارستان: يك تحقيق كيفي

School-aged children experience about hospitalization: A qualitative study

زمينه: بستري شدن كودك مي‌تواند اثرات منفي روي سلامت رواني وي داشته باشد. هدف از اين مطالعه، تبيين تجربيات كودكان سن مدرسه از بستري شدن در بيمارستان بود. روش: مطالعه با رويكرد كيفي از نوع آناليز محتواي قراردادي بر روي 25 كودك سن مدرسه مبتلا به بيماري مزمن بستري در بيمارستان مركز طبي كودكان تهران و بيمارستان هاجر شهركرد در سال 1388 انجام گرفت. جهت جمع‌آوري اطلاعات با استفاده از تكنيك‌هاي غيرمستقيم نقاشي و داستان‌سرايي انجام شد. يافته‌ها: يافته‌هاي مطالعه منعكس‌كننده تجربيات مثبت و منفي كودكان از بستري شدن بود. ترس از درد، تهديدكننده بودن محيط بيمارستان، نگراني از عقب‌ماندگي تحصيلي و كسالت‌آور بودن محيط بيمارستان، تجربيات منفي كودكان را تشكيل مي‌داد. كودكان در پاسخ به ترس و نگراني، از استراتژي‌هاي مقابله‌اي خودمحافظتي و جستجوي اطمينان‌خاطر استفاده مي‌كردند. يافتن دوستان جديد، آشنايي با نقش‌هاي كادر درمان، ارتقا سازگاري با استرس و آشنايي با پروسيجرهاي تشخيصي و درماني، تجربيات مثبت حاصل از بستري شدن در بيمارستان بود. نتيجه‌گيري: بستري شدن، ذاتاً تجربه مثبتي براي كودكان به همراه دارد و تجربيات منفي كودكان از بستري شدن ناشي از عدم توجه به ويژگي‌ها و نيازهاي تكاملي آنان و فقدان به‌كارگيري مداخلات موثر مطابق با اين نيازهاست. به‌كارگيري نگاه كل‌نگر در مراقبت از كودكان مي‌تواند تجربه كودكان از بستري شدن را به يك تجربه مثبت تبديل نمايد.

Background: Hospitalization can affect children psychological health. The aim of this study was to explore how children experience hospitalization. Methods: Using conventional content analysis, the data were collected through indirect techniques including drawing and storytelling on 25 children aged 7-12 years old in 2009 from two paediatric Hospitals of Hajar and Tehran (located in Shahre-Kurd and Tehran respectively). Results: The results showed that children had both negative and positive experiences from hospitalization. Fear of painful procedures, threatening environment of hospital, concerns about schooling failure and boring environment of the hospital were negative experiences of children. The children have used self-protection and seeking reassurance to cope with their fears and concerns. Hospitalization also was a good opportunity for children to enhance their social and adaptive skills and abilities by making new friends and learning more about medical procedures and professionals. Conclusion: Hospitalization can be both a positive and negative experience for children. All negative experiences of hospitalized children are due to poor attention to developmental needs of children in health care planning in hospitals. Using holistic care view with hospitalized children, will make hospitalization a positive experience for children.