مروري بر استراتژي بين‌المللي براي بهبود شيوه تدريس استادان دانشگاه در آموزش مهندسي در دانمارك

A Review of International Strategies for the Improvement of Faculty Members Teaching Skill in Engineering Education in Denmark

در خصوص تاسيس مراكز آموزشي در سطح نهادها و سازمان‌ها با هدف پيشرفت كيفيت تدريس و تحصيلات تاكيد زيادي شده است . به همين منظور، نهادهاي مهندسي در كشور دانمارك يك شركت بين‌المللي براي كمك كردن به پيشرفت كارمندان و استادان دانشگاه ايجاد كرده‌اند . شبكه آموزشي بين‌المللي براي آموزش و تحصيلات مهندسان (IPN ) در سال 1996 تاسيس شد و هدف آن بهبود كيفيت برنامه آموزشي و توسعه آن در تمام نهادهاي تحصيلي مهندسي شامل دانشگاه‌ها و كالج‌ها بود. در اين مقالهIPN دانمارك معرفي و همچنين‌‌، مزايا و زيان‌هاي اين استراتژي بررسي شده است .

Increasing emphasis is being placed on establishing teaching and learning centers at the institutional level with the stated objective of improving the quality of teaching and education. In order to address this, Danish engineering institutions have created a national partnership to facilitate staff and faculty development. The national Pedagogical Network for Engineering Education (IPN), based in Ballerup, Denmark, was founded in 1996 and targets quality pedagogical and curriculum development of all Danish engineering education institutions: universities and colleges. This article describes Denmark’s IPN, and also offer reflections on the advantages and disadvantages of this strategy