تاثير بسته آموزشي - تمريني كاشي در بهبود سرعت پردازش اطلاعات و كاهش عوارض رواني و عصبي مردان سندرم داون

The effect of educational-training Kashi package on information processing and Mental and neurological complications of People with Down syndrome

هدف از اجراي اين تحقيق، بررسي تاثير بسته‌ي آموزشي - تمريني كاشي در بهبود سرعت پردازش اطلاعات و كاهش عوارض رواني و عصبي ناشي از بيماري سندرم داون بود. 27 بيمار سندرم داون مرد با ميانگين سن 936/3 ± 135/26 سال از مركز توانبخشي معلولين نمونه تهران به‌صورت تصادفي به دو گروه كنترل (14 نفر) و تجربي (13 نفر) تقسيم شدند. افراد گروه تجربي به‌مدت 12 هفته و هر هفته سه جلسه برنامه‌ي آموزشي - تمريني كاشي را دنبال كردند. قبل و بعد از دوره‌ي تمريني، سرعت عكس‌العمل توسط خرده‌مقياس آزمون لينكلن اوزرتسكي سنجيده‌شد و از مراقبت‌كنندگان اعضاي گروه نمونه درخواست شد تا پرسش‌نامه‌ي غربالگري مشكلات عصبي و رواني براي افراد كم‌توان ذهني DSQIID را براي هر فرد تكميل كنند. اين پرسش‌نامه بخش‌هايي همچون از‌دست‌رفتن حافظه، گيجي، از‌دست‌رفتن مهارت‌ها، كناره‌گيري اجتماعي، تغييرات رفتاري، نشانه‌ها و علايم رواني، تغييرات جسماني، اختلالات خواب و اختلالات گفتاري را مي‌سنجد. تحليل نتايج با استفاده از تحليل واريانس بين گروهي با اندازه‌هاي تكراري (در سطح P < 0.05) نشان داد كه اجراي اين بسته‌ي آموزشي - تمريني باعث كاهش معني‌داري در نمره‌ي پرسش‌نامه‌ي DSQIID در افراد گروه تجربي شد (P=0.004). تحليل خرده‌مقياس‌هاي پرسش‌نامه نشان داد كه متعاقب اجراي اين برنامه، اختلالات حافظه و گيجي (P=0.028) و مهارت‌هاي فرد، كناره‌گيري اجتماعي، خصوصيات بدني و كلامي (P=0.047) در افراد گروه تجربي بهبود معني‌داري داشت. علاوه بر اين، سرعت عكس‌العمل نيز به‌صورت معني‌داري كاهش پيدا كرد (P=0.000). نتايج اين تحقيق نشان داد كه برنامه‌ي آموزشي - تمريني ارايه‌شده در اين تحقيق، توانست باعث كاهش علايم اوليه‌ي اختلالات رواني و عصبي و افزايش سرعت پردازش اطلاعات در سيستم عصبي افراد سندرم داون شود.

The aim of this study was to determine the effect of Training-educational Kashi Package on information processing and mental and neurological complications of men with Down syndrome. 27 men with Down syndrome with mean age of 26.135 ± 3.936 years in Nemoneh rehabilitation centre of Tehran. were assigned randomly to control (n=13) and experimental (n=13) groups. All subjects in experimental group followed 12 weeks training-educational Kashi Package 3 times a week. Before and after three-month training, all subjects’ reaction time was measured individually by Lincoln-Oseretsky test and it was asked from caregivers to fill the dementia screening questionnaire for individual with intellectual disability )DSQIID( questionnaire for the subjects. The questionnaire assessed several variables such as memory loss, confusion, loss of skills, social isolation, behavioural changes, psychiatric symptoms, physical changes, sleep disorders and speech abnormalities. Analysis of results by repeated measures ANOVA between subjects (at P < 0.05 level) indicated that performing the Training-educational Package could cause a significant reduction in the total score of questionnaires in experimental group (P = 0.004). Analysis of questionnaire subscales showed the training led to significant decrease in memory disorders and confusion (P = 0.028) and individual skills, social withdrawal, physical symptoms and speech abnormalities (P=0.047) in experimental group. In addition, reaction time was also significantly reduced after the training (P = 0.000). The results showed that the Package could cause a significant reduction in initial mental and neurological complications and improvement in information processing at nervous system in Down syndrome people.