رابطه اضطراب اجتماعي و عواطف مثبت و منفي با دانش متقاعدسازي در مديران

Relationship of social anxiety and positive and negative affects with science persuasion in registrar

مقدمه: اين پژوهش با هدف بررسي رابطه اضطراب اجتماعي و عواطف مثبت و منفي با متقاعدسازي در مديران صورت گرفت. روش: در يك مطالعه از نوع همبستگي230 مدير (115مرد، 115 زن) از بين مديران شهر اردبيل به روش نمونه گيري دردسترس انتخاب شدند و پرسشنامه هاي آزمون هاي اضطراب تعامل اجتماعي، فهرست عواطف مثبت و منفي و پرسشنامه متقاعدسازي را تكميل نمودند. داده هاي بدست آمده با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: نتايج نشان داد كه بين اضطراب اجتماعي و عواطف منفي با دانش متقاعدسازي ارتباط منفي وجود دارد درحالي كه بين عواطف مثبت با دانش متقاعدسازي ارتباط مثبت معناداري وجود دارد. به علاوه اين پژوهش نشان داد كه عواطف مثبت به ميزان 8 درصد، واريانس دانش متقاعدسازي را پيش بيني مي كند.

Introduction: The aim of this study was to investigate the relationship of social anxiety and positive and negative affects with science persuasion in registrar. Method: This correlation study enrolled 230 registrars consisting of 115 man and 115 women who lived in Ardebil city. To collect the data, Social Interaction Anxiety, Scale Positive and Negative Affect Schedule, persuasion- IQ questionnaire were employed. The data were analyzed using Pearson correlation coefficient and step-by-step regression. Finding: Results showed that there is a negative correlation between social anxiety and negative affect with science persuasion.However, there is a positive correlation between positive and negative affects with science persuasion. Furthermore, we showed that positive affect explain roughly 8 percent science persuasion of variance.