اثر آموزش روش درماني پاسخ محور بر عملكرد خانواده در مادران كودكان مبتلا به اتيسم

The Effect of Training of Pivotal Response Treatment to Mothers of Autistic Children on Family Functioning

اين پژوهش به منظور بررسي اثر آموزش روش درماني پاسخ محور به مادران كودكان اتيستيك بر عملكرد خانواده صورت گرفته است. جامعه آماري شامل كليه مادران كودكان مبتلا به اتيسم شهر تهران مي شود. از بين مادران با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس 20 نفر به عنوان نمونه مورد پژوهش انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش جاي داده شدند. طرح پژوهش، طرح پيش آزمون ـ پس آزمون با گروه كنترل و پيگيري بود. به گروه آزمايش روش درماني پاسخ محور، در طول سه ماه آموزش داده شد. از پرسشنامه خودكارآمدي والدين، مقياس استرس والدين، پرسشنامه كاركرد خانواده و مقياس رضايت مندي خانواده در اين پژوهش به عنوان ابزاري جهت سنجش عملكرد خانواده استفاده گرديد. يافته ها نشان دادند كه آموزش روش درماني پاسخ محور در كاهش استرس مادران، افزايش خودكارآمدي و كاركرد خانواده در سطح (05/0p < ) معنادار بوده است، البته در مقياس رضايت مندي خانواده تاثير معناداري ديده نشد. از آن جايي كه آموزش روش پاسخ محور در كاهش استرس و افزايش خودكارآمدي و كاركرد خانواده موثر بوده، پيشنهاد مي شود اين روش درماني در كنار روش-هاي مرسوم در زمينه اتيسم به مادران آموزش داده شود كه مي تواند در بهبود عملكرد خانواده موثر باشد.

The present study was designed to evaluate the impact of training of Pivotal Response Treatment (PRT) to the mothers of autistic children on family functioning. Statistical population included all mothers of autistic children in Tehran. Twenty mothers selected as study sample by means of non-convenience sampling and randomly assigned to two control and experimental groups. Research design was pretest- post-test design with control group and followup. The experimental group was trained PRT for three months. Parents’ self-efficacy questionnaire, parental stress scale, family functioning and family satisfaction scale in this study were used as instruments for measuring family functioning. Results showed that training of PRT was significant to reduce maternal stress, increase self-efficacy and family functioning (p < 0.05) and of no significant effect was observed in family satisfaction scale. PRT training was proved as effective in reducing stress and increasing self-efficacy and family functioning. It is recommended that this training, along with conventional methods in the field of autism benefited mothers because it could improvement family functioning.