بررسي رابطه سرمايه فرهنگي با ميزان مشاركت اجتماعي در بين دبيران زن شاغل در آموزش و پرورش شهرمياندوآب

A study of relation between cultural capital and the rate of social participation among Female teachers of Miandoab

هدف اصلي اين پژوهش بررسي رابطه بين سرمايه فرهنگي با ميزان مشاركت اجتماعي زنان شاغل در آموزش و پرورش شهر مياندوآب بود. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دبيران زن شاغل در آموزش و پرورش شهر مياندوآب تشكيل مي دهند كه تعداد آن ها 1500 نفر مي باشد با استفاده از روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي و به تناسب جمعيت شاغل آن ها را درسه مقطع ابتدايي، راهنمايي ومتوسطه طبقه بندي كرده و با استفاده از تكنيك پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات لازم گردآوري شد. سپس با استفاده از نرم -افزارspss تنظيم و مورد تجزيه وتحليل قرار گرفتند و براساس اطلاعات به دست آمده درمجموع ميزان مشاركت اجتماعي دبيران زن در حد بالايي بوده و ميزان سرمايه فرهنگي آنان در حد متوسط مي باشد كه سهم دو بعد تجسم يافته و عينيت يافته درحد متوسط و سرمايه فرهنگي نهادي كمتر ازحد متوسط است، درنتيجه بين دو متغير ميزان مشاركت اجتماعي و ميزان سرمايه فرهنگي همبستگي مستقيم معني داري وجود دارد.

The main objective of this study was to investigate the relation between cultural capital and social participation of Female teachers in Miandoab city. The statistical population included 1500 female teachers. Using a stratified random sampling method, they were classified to primary, guidance and high school proportionally. By using the researcher-made question naire technique, required data were collected. By using computer soft wares (SPSS) the data was set out and analyzed and the results are as follows: According to data the social participation was high and the amount of cultural capital is average also, the contribution of both embodied and objectified aspects is average but the institutional cultural capital is below average. Thus, there is a straight and meaningful relationship between both social participation and cultural capital variables.