ارتباط بين رضايت شغلي، هوش هيجاني و تعهد سازماني كاركنان ادارات تربيت بدني دانشگاههاي تهران

The relationship among Job satisfaction and Emotional quotient and organizational commitment of physical education office staff of Tehran universities

هدف از اين پژوهش، بررسي ارتباط بين رضايت شغلي، هوش هيجاني و تعهد سازماني كاركنان ادارات تربيتبدني دانشگاههاي تهران بود. نمونه آماري برابر با جامعه آماري، شامل تمامي كارشناسان تربيتبدنيدانشگاههايدولتي(81 نفر) و آزاد(16نفر) شهر تهران بود كه در سال تحصيلي92- 1391 در اين دانشگاهها،مشغولبهفعاليتبودند. روشتحقيق،توصيفيوازنوعهمبستگيبودهوجمعآورياطلاعاتبهشكلميدانيانجامگرفتهاست. بهمنظورجمعآوريدادهها،ازپرسشنامههوشهيجانيسايبريا شرينگ(1998)، تعهد سازماني پورتر و همكاران(1974) و رضايت شغلي اسميت و همكاران (1969) استفاده شد. از آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي)ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون چندگانه) در تجزيه و تحليل دادههااستفادهشد. نتايجنشاندادكهرابطهيبينهوشهيجانيورضايتشغلي (3/0 r=، 01/0 p?)،هوشهيجاني و تعهد سازماني (35/0r= ،01/0 p?)،رضايتشغليوتعهدسازماني(69/0 r=، 01/0 p?)،معنادارميباشد. همچنينميانهوشهيجانيبارضايتشغليوهوشهيجانيباتعهدسازمانينيزرابطهايچندگانهوجودداردكههوشهيجاني 19 درصدازواريانسرضايتشغلي،(23/9 F = ، 19/0R2= ، 001/0 p?) و 17 درصدازواريانستعهدسازماني (05/8 F= ، 17/0R2= ، 001/0 p?) راتبيين ميكند. بهنظرمي-رسدتفويضاختياربيشتربهكاركنانشايسته،تقويتروحيههمكاريتيميدرافراد،وبرگزاريكارگاهآموزشوشناساندنهوشهيجانيوراهكارهاياستفادهصحيح و مناسب از آن در محيط كار، بتواند در تقويت تعهد سازماني كاركنان ادارات تربيت بدني موثر واقع شود.

The purpose of this research was to study the relationship among Emotional qution, Job satisfaction and organizational commitment of physical education office staff of Tehran universities. The statistical papulation of the study were included 130 people (114 experts of government universities and 16 experts of non-government universities) samples. The instrument of the study was questionnaires made by Shiring et al (emotional qution), Porters and et al (job satisfaction), Meyer JP, Allen JN. (Organization Commitment). In this research the use of descriptive Method, also average, standard diviation and inference like pierson correlation and multiple regressions. There was significant correlation respectively between Emotional qution and Job satisfaction (r=0/3، P?01/0), Emotional qution and organizational commitment (r=0/35 ، P?0/01), Job satisfaction and organizational commitment (r=0/69 ، P?0/01). Also, there were multiple relationships between Emotional qution and Job satisfaction, Emotional qution and organizational commitment. (F =9/23 ، R2=0/19, P? 0/001) and (F=8/05 ، R2=0/17 ،P? 0/001). According to results of the study, it seems authority submission to worthy staff, improving team working, workshop to introducing emotional qution and suitable using in workplace, can be effective in improving organizational commitment in physical education offices of universities.