عنوان مقاله :
موانع تربيت عقلاني از ديدگاه شهيد مطهّري
عنوان فرعي :
The Obstacles of Intellectual Cultivation in Martyr Motahhariʹʹs View
پديد آورندگان :
عشوري، مريم نويسنده Ashuri, Maryam , حيدري ، محمدحسين نويسنده استاديار گروه علوم تربيتي دانشگاه اصفهان , , بختيار نصرآبادي ، حسنعلي نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
ماهنامه سال 1392 شماره 194
كليدواژه :
obstacles of intellectual cultivation , islamic education , تربيت عقلاني , شهيد مطهّري , موانع تربيت عقلاني , intellectual cultivation , تربيت اسلامي , martyr Motahhari
چكيده فارسي :
يكي از مهمترين عوامل موثر در تعليم و تربيت، پرورش و تقويت نيروي عقل است؛ به سبب آنكه عقل در تعديل و كنترل تمايلات نفساني و دعوت به اعمال نيك و تقيد به مكارم اخلاقي نقش مهمي ايفا ميكند. اين مقاله با روش توصيفي ـ تحليلي، در پي بررسي عوامل و موانع تربيت عقلاني بر مبناي ديدگاههاي شهيد مطهّري و تبيين تربيت عقلاني در عرصه تربيت اسلامي است. نتايج مقاله حاضر مبيّن آن است كه از منظر شهيد مطهّري، موانع تربيت عقل را ميتوان وابسته به علل اخلاقي و عاطفي (پيروي از نفس اماره، مرعوبيت و....)، علل فرهنگي، اجتماعي و سياسي (فرهنگ و جبر حاكم بر جامعه، پيروي از عادات اجتماعي و...) و علل جسماني (عدم استفاده صحيح حواس، آثار ناشي از اعتياد) دانست.
چكيده لاتين :
One of the most important factors which is influential in education is developing and strengthening the power of intellect, because intellect has an important role in moderating and controlling animated inclinations and calling to good acts and commitment to noble dispositions. Using a descriptive-analytical method, the present paper seeks to investigate the factors and obstacles of intellectual cultivation based on martyr Motahhariʹs views, and elaborate on intellectual cultivation in the field of Islamic education. The research findings indicate that obstacles of cultivation of intellect, in martyr Motahhariʹs view, can be attributed to moral and affective causes (for example, following appetitive soul, intimidation, etc), cultural, social and political causes (for example, culture and compulsion governing the society, following social habits, etc) and physical causes (for example improper use of senses, use of beverages and drugs).
چكيده عربي :
انّ تنميه القوه العقلاييه تعدّ احدي اهمّ العوامل الموثّره في التربيه والتعليم، وذلك نظراً لكون العقل يلعب دوراً هاماً في تصحيح الرغبات النفسيه والسيطره عليها والدعوه الي الاعمال الحسنه والتقيد بالمكارم الاخلاقيه. الهدف من تدوين هذه المقاله هو دراسه العوامل والموانع في مجال التربيه العقلاييه برويه الشهيد مرتضي مطهّري وبيان واقع التربيه العقلاييه في اطار التربيه الاسلاميه، وذلك وفق منهج بحث تفصيلي – تحليلي، وقد اثبتت النتايج انّ الشهيد مطهّري يعتقد بكون التربيه العقلاييه مرتبطه بعلل اخلاقيه وعاطفيه من قبيل اتباع النفس الاماره والخشيه وغيرها، وكذلك علل ثقافيه واجتماعيه وسياسيه كالثقافه والجبر الحاكم علي المجتمع والعمل بالعادات الاجتماعيه وما الي ذلك، وايضاً علل بدنيه مثل عدم الاستفاده بشكل صحيح من الحواس وتناول المشروبات الكحوليه والمخدرات.
اطلاعات موجودي :
ماهنامه با شماره پیاپی 194 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
