بررسي همبستگي نگرش، خودكارآمدي، هنجار ذهني با تمايل به انجام فعاليت بدني در دانشجويان دختر

Correlation between attitude, subjective norm, self-efficacy and intention to physical activity in female students

مقدمه: يكي از مهمترين مشكلات جامعه امروزي كاهش فعاليت بدني در بين دانشجويان مي باشد. عوامل بسياري بر انجام فعاليت بدني نقش دارند كه در اين بين نگرش اهميت بسياري دارد. اين مطالعه با هدف تعيين همبستگي نگرش، خودكارامدي، هنجارذهني با تمايل به انجام فعاليت بدني در دانشجويان دختر انجام گرديد. مواد و روش ها: در اين مطالعه توصيفي-همبستگي 444 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي در دانشكده هاي مختلف، انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه "مقياس فعاليت بدني دختران دانشجو" بود كه مشتمل بر مشخصات جمعيت شناسي، "نگرش به فعاليت بدني"، "هنجار ذهني در مورد فعاليت بدني"، "خودكارآمدي در مورد انجام فعاليت بدني" و"تمايل به انجام فعاليت بدني" بود. جهت تعيين روايي پرسشنامه از روش شاخص روايي محتوا و صوري و جهت تعيين پايايي ابزار از روش همساني دروني و آزمون مجدد استفاده گرديد. پرسشنامه هاي تكميل شده توسط SPSS نسخه 15 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: اكثريت دانشجويان داراي نگرش مثبت به انجام فعاليت بدني بودند. بعلاوه، "نگرش به فعاليت بدني" با "هنجارهاي ذهني در مورد فعاليت بدني" (209/0=r،001/0 > P) ،"خودكارآمدي در مورد فعاليت بدني" (097/0=r،042/0= P) و "تمايل به انجام فعاليت بدني" (155/0=r، 001/0=P) همبستگي مثبت داشت. از طرف ديگر، شاخص توده بدني و سطح درآمد با "نگرش به فعاليت بدني" همبستگي معني داري نداشت. نتيجه گيري: همبستگي مثبت "نگرش به فعاليت بدني"، "هنجارهاي ذهني در مورد فعاليت بدني"، "خودكارآمدي در مورد فعاليت بدني"، مي تواند باعث ايجاد انگيزه و "تمايل به انجام فعاليت بدني" در ميان دانشجويان شود. لذا توصيه مي شود برنامه هاي آموزش گروهي جهت ارتقا سطح فعاليت بدني در دانشجويان اجرا گردد. كليد واژه ها: نگرش، هنجارذهني، خودكارآمدي، فعاليت بدني، دانشجويان دختر.

Introduction: Decrease of physical activity, is one of the most important problems in modern societies. Different factors are related to physical activity which attitude is of high importance. The aim of this study was to determine correlation between attitude, subjective -norm, self-efficacy, intention to physical activity in female students Materials and Methods: In this descriptive-correlation study a total of 444 female students were selected by stratified sampling method at Shahid Beheshti University of Medical Sciences. A "Physical Activity of Female Students Scale" was used for data collection including demographic variables, attitude, subjective norms, self-efficacy and intention towards regular physical activity. Content and face validity were confirmed and the reliability of the instrument was determined by internal consistency and test-retest methods. Cronbachʹs alpha for each item was determined as follows: Attitude (?=0.92), Subjective norms (?=0.85) and Control of Perceived Behavior (?=0.92). The completed questionnaire were analysis by SPSS/15. Findings: The majority of students had positive attitude towards physical activity. Also attitude was found correlated directly and significantly with subjective norm (r=0.209, p=0.001) self-efficacy (r=0.097, P=0.042) and intention to physical activity (r=0.155, p=0.001). However, BMI and economic status were not correlated to attitude towards physical activity. Conclusion: The results of the current study showed that perception of subjective norm, self-efficacy and intention can help to motivate students to do physical activities. Therefore, it is recommended to provide educational programs for the students in order to improve regular physical activities. Keyword: Attitude, Subjective norm, Self-efficacy, Physical activity, Female student.