دانشجو-طلبه‌ها و موسّسات پژوهشي حوزه؛ نمونه‌اي پربار و موفق براي فعاليت‌هاي ميان‌رشته‌اي بومي

Hawza and Modernization: A Fruitful and successful Example for Indigenous Multidisciplinary Activities

حوزه‌هاي علميه پس از انقلاب اسلامي با پرسش‌هاي بسياري كه ارتباطي دوسويه با اسلام و جهان مدرن داشت مواجه شدند و براي پاسخ به اين پرسش‌ها چاره‌اي جز به كار گرفتن روش‌هاي ميان‌رشته‌اي نبود. البته حوزه‌ها عمدتاً ناخودآگاهانه به عرصه ميان‌رشته‌اي كشيده شدند و فعاليت‌هاي آنان منعكس كننده روش‌هاي مدوّن براي اين دست از فعاليت‌ها نيست. دو مسير ارتباطي حوزه با دانش مدرن يعني دانشجو-طلبه‌ها و موسسات تحقيقاتي حوزوي كه هم سَري در سنت و هم سَري در مدرنيته داشته‌اند در اين مقاله مورد بررسي و تحليل قرار گرفته‌اند. در نهايت نتيجه‌گيري مي‌شود كه حوزه در برخي فعاليت‌هاي ميان‌رشته‌اي موفق بوده و در برخي ديگر چندان كامياب نبوده است. البته براي پاسخگويي به نيازهاي جامعه اسلامي راهي جز بسط و توسعه فعاليت‌هاي ميان‌رشته‌اي و بهينه‌سازي روش‌هاي به كار گرفته شده و رفع موانع موجود وجود ندارد.