مقايسه الگوي ترسيمي، توانايي سازمان‌دهي و حافظه ديداري- فضايي كودكان با و بدون اختلال نارسايي توجه/ بيش‌فعالي

Comparison of drawing pattern, organizational ability, and visuospatial memory in children with and without attention deficit hyperactivity disorder

هدف پژوهش حاضر مقايسه الگوي ترسيمي و توانايي سازمان‌دهي و حافظه ديداري– فضايي كودكان با و بدون اختلال نارسايي توجه/ بيش‌فعالي است. اين پژوهش از نوع علّي ‌مقايسه‌اي بود، براي انتخاب نمونه، از بين مدارس ابتدايي پسرانه منطقه 9 شهر تهران، دو مدرسه به صورت تصادفي انتخاب و از بين دانش‌آموزان آنان 80 نفر (40 نفر با اختلال، 40 نفر عادي) به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. انتخاب كودكان با اختلال بر اساس پاسخ معلمان به فرم غربالگري محقق ساخته و فرم معيارهاي راهنماي تشخيصي و آماري اختلال‌هاي رواني (انجمن روان‌پزشكي آمريكا، 2000) صورت گرفت. براي گردآوري داده‌ها آزمون تصاوير پيچيده آندره ري در دو مرحله در اختيار آزمودني‌ها قرار داده شد و پس از ترسيم تصاوير نمره‌گذاري گرديد. تحليل اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون t براي گروه‌هاي مستقل نشان داد كه الگوي ترسيمي و توانايي سازمان‌دهي و حافظه ديداري- فضايي كودكان داراي اختلال ضعيف‌تر از گروه بدون اختلال است (05/0 > p). بر اين اساس، مي‌توان نتيجه‌گيري كرد كه كودكان با اختلال نارسايي توجه/ بيش‌فعالي در برخي از كاركردهاي اجرايي و توانايي‌هاي ديداري- فضايي مشكل دارند. اين يافته‌ها را مي‌توان در تشخيص و درمان استفاده كرد.

This study compared drawing pattern, organizational ability, and visuo- spatial memory in children with and without attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Eighty male students (40 with, and 40 without ADHD, were recruited from schools in Tehran. The participants were screened and diagnosed respectively utilizing a researcher-made checklist, and DSM-IV (2000). Rey- Osterreith Complex Figure Form-A was used to collect the data. The results of analysis revealed that drawing pattern, organizational ability, and visuo- spatial memory are lower in children with ADHD (p < 0.05). Accordingly, it can be suggested that children with ADHD have significant deficits in aforementioned cognitive and executive functions. The clinical implications have been discussed.