الگوي طرح تاليف كتاب درسي

A Model for Textbook Proposal

كتاب درسي مظهر قابل مشاهده، ملموس و كاربردي برنامه درسي است كه بر اساس اهداف برنامه درسي شكل مي‏گيرد. يكي از مهم‏ترين دغدغه‏هاي مسيولان واحدهاي تاليف كتاب درسي،كسب اطمينان از انطباق نسخه نهايي كتاب با اهداف برنامه درسي و ضوابط و انتظارات ناشر است. طرح تاليف در واقع نقشه دستيابي به كتاب درسي است كه بايد مورد توافق ناشر و نويسنده قرار گيرد. در اين مقاله ضمن ارايه يك دسته بندي از انواع كتاب (به خصوص كتاب درسي)، ابتدا اهميت و ويژگي‏هاي كتاب درسي توضيح داده شده و سپس ضمن تعريف و بيان اهميت طرح تاليف، 13 مولفه به عنوان اجزاي طرح تاليف كتاب درسي توضيح بيان شده است.

Textbook is the observable, tangible, and practical component of a syllabus which is developed based upon the objectives of a course of study. One of the main concerns of those of in charge of materials development departments is to ensure that the final draft of a textbook perfectly matches the course objectives and the requirements and expectations of the publisher. A textbook proposal is a roadmap to the final draft of the textbook which should be agreed on by both the author and the publisher. The current study offers a classification of book types (particularly textbooks) and discusses the significance and features of a textbook. It then defines a book proposal, assesses its significance and presents thirteen features as the main elements of a textbook proposal.