گزارش اجراي فرآيند بازديد دانشجويان مامايي از فيلد داروخانه در واحد درسي بيماري هاي زنان

Report of the Process of Pharmacy Visit in Gynecology Course of Midwifery Students

مقدمه: يكي از دروس تخصصي و كاربردي دانشجويان مامايي، واحد بيماري هاي زنان مي باشد. تشخيص به موقع بيماري، نسخه نويسي و به كارگيري صحيح ا قدامات دارويي، از كاربرد هاي تعيين كننده اين درس در تامين سلامت جامعه زنان مي باشد. در نياز سنجي هاي به عمل آمده اكثريت دانشجويان برگزاري كارآموزي به صورت بازديد و روخواني ازداروهاي تخصصي درداروخانه را به عنوان اولين اولويت درتقويت يادگيري درس بيماري هاي زنان اعلام نمودند لذا اين تحقيق با هدف كلي بررسي رضايت دانشجويان مامايي از بازديد از فيلد داروخانه انجام گرديد. روش ها: اين مطالعه از نوع توصيفي در دانشكده پرستاري و مامايي-پيراپزشكي شرق گيلان در نيم سال اول سال تحصيلي 92-91 انجام گرفته است. نمونه ها شامل35 نفر، كليه دانشجويان ترم 6 و8 مقطع كارشناسي، رشته مامايي مي باشد. ابزار، پرسشنامه نيازسنجي-خطاي دارويي و رضايتمندي بود. دراين مطالعه قبل از بازديد داروخانه، پرسشنامه هاي نياز سنجي-خطاي دارويي توسط دانشجويان مامايي تكميل گرديد سپس دانشجويان براساس گروه بندي كارآموزي به همراه مربي ثابت عضو هييت علمي از داروخانه بيمارستان بازديد نمودند. پس از بازديد، پرسشنامه هاي رضايت مندي در اختيار واحدهاي موردپژوهش قرارگرفته و سپس هريك ازگروه ها اقدام به ارايه كتبي گزارش كار نمودند. اطلاعا ت جمع آوري شده با استفاده از نرم افزار SPSS پردازش گرديد. يافته ها: 6/68 درصد از دانشجويان، ميزان واحد ا ختصاص يافته به اين درس را كافي نمي دانستند. 3/54 درصد از دانشجويان اعتقاد داشتند مباحث داروشناسي تخصصي نياز آنان در زمان كارآموزي را مرتفع نمي نمايد. 3/94 درصد از آنان ابراز رضايت مندي از اين روش در تلفيق بهتر مطالب تيوري و باليني و4/79 درصد دانشجويان از بازديد داروخانه در افزايش كيفيت آموزش باليني كارآموزي بيماري هاي زنان رضايت داشتند . 6/63 درصد معتقد بودند كه اين روش سبب افزايش ا طمينان و اعتما د به نفس بيشتر دانشجويان در كارآموزي كلينيك تخصصي زنان مي شود. نتيجه گيري: نتايج اين تحقيق نشان داد كه دانشجويان مامايي از اجراي واحد درسي بيماري هاي زنان همراه با بازديد از فيلد داروخانه رضايتمندي داشتند. لذا پيشنهاد مي گردد در برنامه آموزشي دانشجويان مامايي به منظور ارتقا كيفيت يادگيري واحد درسي بيماري هاي زنان،كارآموزي درفيلد داروخانه نيزگنجانده شود.

Introduction: Gynecology is one of the special and application lesson in midwifery course. On time diagnosis, prescription and right performance of drug measurement consider as effective factors in application of this course in providing female health. Majority of students believe visiting of pharmacy Field and reading prescription are priorities in improving process of learning in Gynecology course. This study was performed with the aim of determining of midwifery students satisfaction in visiting pharmacy. Method: This is a descriptive study and has been done at midwifery Faculty in the first term of 91-92. Samples were 35 cases (all midwifery 6th and 8th semester) who were settled in license section. Tool was a questionnaire including need-assessment satisfaction and drug mistake items. Questionnaire was completed by students before and after visiting pharmacy field long with a Tutor according to regulate program. Then a report was presented. Data were analyzed SPSS software. Results: 68.6% of students believe that allocated time to the course is not sufficient. 54.3% agree special course of pharmacology do not meet their needs in training course. 94.3% and 79.4% declare their satisfaction of combination of theoretical and clinical subjects and visiting of pharmacy fields promoting quality of clinical education in Gynecology diseases, respectively. Also 63.6% believed that, this method could rise students confidence in practice. Conclusion: Findings show that students were satisfied with visiting pharmacy in Gynecology course. So, It is supposed to consider pharmacy visit lesson in Gynecology course for promoting quality of clinical education. Key words: drug, Gynecology, midwifery student.