عنوان مقاله :
آموزش آناتومي از طريق تلفن همراه در مقايسه باسخنراني بر ميزان يادداري دانشجويان پزشكي تاثير بيشتري دارد
عنوان فرعي :
The Effectiveness of Teaching Anatomy by Mobile Phone Compared with Its Teaching by Lecture
پديد آورندگان :
نصيري ، مرتضي نويسنده nasiri, morteza , نصيري، مصطفي نويسنده , , آدرويشي، سارا نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد پرستاري،گروه داخلي جراحي، دانشكده پرستاري و مامايي،كميته تحقيقات دانشجويي،دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز , , هاديگل، طيبه نويسنده hadigol, tayebeh
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1393 شماره 14
كليدواژه :
آموزش از طريق تلفن همراه , سخنراني , يادگيري , يادداري , آناتومي , دانشجويان پزشكي
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: يادگيري از طريق تلفن همراه به عنوان مرحله ي جديدي از توسعه ي يادگيري الكترونيكي، در پي ارايه ي فرصت هايي جهت انتقال اطلاعات، تقويت و بهبود يادگيري در دانشجويان مي باشد كه نقش آن در آموزش پزشكي به روشني مشخص نيست. هدف اين پژوهش مقايسه ي تاثير آموزش آناتومي از طريق سخنراني و تلفن همراه بر ميزان يادگيري و يادداري دانشجويان پزشكي مي باشد.
روش بررسي: اين مطالعه ي نيمه تجربي با طرح پيش آزمون-پس آزمون بر روي 62 دانشجوي پزشكي دانشگاه علوم پزشكي بوشهر انجام شد. دانشجويان به روش سرشماري و تصادفي ساده، به دو گروه آموزش از طريق سخنراني و آموزش از طريق تلفن همراه تقسيم شدند. براي جمع-آوري داده ها، از آزمون محقق ساخته كه شامل 30 سوال در حيطه ي دانش، فهم و كاربرد بود، استفاده شد. پس از اجراي پيش آزمون، ميزان تاثير دو روش آموزشي بلافاصله و يك ماه بعد از آموزش بررسي شد.
يافته ها: ميانگين و انحراف معيار نمرات در جمع سطوح يادگيري در گروه سخنراني قبل، بلافاصله و ? هفته بعد آموزش به ترتيب822/2±03/12، 294/3±10/21 و 01/4±30/19(0001/0P < ) و در گروه آموزش با تلفن همراه به ترتيب 706/3±3/14، 416/4±13/21، 177/3±33/21(0001/0P < ) بود. تفاوت معني داري بين دو گروه در مرحله ي پس آزمون ديده نشد(1/0=P)، اما در مرحله ي يادداري(03/0=P) روش تلفن همراه موثرتر از سخنراني نشان داده شد.
نتيجه گيري: آموزش از طريق تلفن همراه مانند سخنراني باعث ارتقاي يادگيري و يادداري دانشجويان پزشكي مي شود؛ ولي تاثير آن بر يادداري بيشتراست.
عنوان نشريه :
توسعه آموزش در علوم پزشكي زنجان
عنوان نشريه :
توسعه آموزش در علوم پزشكي زنجان
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 14 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان