بررسي نظرات اعضا هييت علمي دانشگاه علوم پزشكي قزوين در خصوص عوامل ايجاد انگيزه شغلي

Identifying Job Motivation from Qazvin University of Medical Sciences Faculty Membersʹʹ Viewpoints

مقدمه: شناخت عوامل موثر در ايجاد انگيزه شغلي، از ضرورت هايي است كه مي تواند در افزايش بهره وري و رضايت شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه كمك كننده باشد. اين مطالعه با هدف تعيين نظرات اعضا هييت علمي دانشگاه علوم پزشكي قزوين در خصوص عوامل ايجاد انگيزه شغلي انجام شد. روش ها: در اين مطالعه توصيفي - تحليلي تعداد 100 نفر از اعضاي هيات علمي شاغل در دانشگاه علوم پزشكي قزوين، براي شناسايي عوامل موثر بر انگيزه شغلي مورد بررسي قرار گرفتند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه 42 سوالي بود كه براساس تيوري دو عاملي هرزبرگ(Herzberg) طراحي گرديده و روايي محتوا و پايايي پرسشنامه بوسيله آزمون مجدد بررسي و تا‌ييد گرديد. آناليز داده ها با آزمون مجذور كاي و تست دقيق فيشر با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه از نظر اعضاي هيات علمي در 95 درصد موارد عوامل دروني و در 92 درصد عوامل بيروني موثر است. در بين عوامل دروني ماهيت كار، موفقيت شغلي، مسيوليت شغلي، پيشرفت و توسعه شغلي، شناخت و قدرداني از افراد و در بين عوامل بيروني نحوه ارتباط با ديگران، شرايط محيط كار، امنيت شغلي، نحوه سرپرستي و نظارت شغلي، خط و مشي حاكم بر محيط كار و حقوق و دستمزد، به ترتيب بيشترين نقش را داشتند. نتيجه گيري: عوامل دروني (انگيزشي) از نظر اعضاي هيات علمي نسبت به عوامل بيروني (بهداشتي) در ايجاد انگيزش شغلي از اهميت بيشتري برخوردار است. يافته هاي اين مطالعه با نظريات هرزبرگ مطابقت دارد. در اين مطالعه مهم ترين عامل در ايجاد انگيزش شغلي، ماهيت كار و موفقيت شغلي بود.

Introduction: identifying effective factors in creating job motivation is necessitate to promote productivity and job satisfaction of faculty members. This study has been done in order to determining job motivation factors based on opinions of faculty members of Qazvin University of medical sciences. Methods: in this analytical descriptive study, 100 current faculty members of Qums participated to identify potential effective job motivations. Data collection tool is a 42 items questionnaire which has been designed based on Herzberg two factorʹs theory. Content validity and reliability of the questionnaire are confirmed by test – retest. The result of the findings are presented as frequency tables. Data were analysed by using chi – square, Fisher exact test and SPSS software, significant level of 5 percent is considered, too. Results: from the faculty members view points, internal and external factors are effective in 95 and 92 percent, respectively. Among the internal factors, quality of job, job success, responsibilities of job, progress and promotion in job, acknowledgement and appreciation of staffs are the most important to the least ones respectively. Also, among external factors, manner of relation, working environment condition, job security, manner of supervision in the working environment, current policies in the working environment and salary are the most to the least factors, respectively. Conclusion: from the view points of faculty members, motivation as internal factors is more important then health from external factors in creating job motivation. The findings of this study are consistent with Hrzbrg theories. This study demonstrated that quality of work is the most important factor in creating job motivation and success. Key word: job motivation, faculty members, job satisfaction, internal factors, external factors.