تجربيات دانشجويان تحصيلات تكميلي علوم پايه از سو رفتارهاي پژوهشي در زمينه انتشار نتايج پژوهش

Postgraduate Studentsʹʹ Experiences about Research Misconduct

vمقدمه: در سال‌هاي اخير با افزايش توليد علم در كشورمان، احتمال وقوع سو رفتارهاي پژوهشي به صورت موضوعي چالش‌برانگيز مطرح مي‌باشد. هدف از انجام مطالعه حاضر بررسي تجربيات پژوهشگران از علل بروز و راهكارهاي مقابله با اين سو رفتارهاي پژوهشي مي‌باشد. روش: اين مطالعه، يك مطالعه كيفي از نوع تحليل محتواي ارتباطي بود كه نمونه‌گيري در آن به صورت هدفمند انجام گرفت. در اين مطالعه تعداد 10 مصاحبه عميق نيمه ساختارمند با دانشجويان دكترا انجام گرفت. آناليز داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Open Code انجام شد. يافته‌ها: سه حيطه عمده موارد ارتكاب، علل ارتكاب و راهكارهاي مقابله با آن‌ها از داده‌ها استخراج گرديد. سيستم ارزشيابي كمي، بي‌اطلاعي از قوانين، عدم وجود قوانين واضح و مشخص براي مجلات از مهم‌ترين علل ارتكاب بودند. همچنين برقراري سيستم ارزشيابي كيفي، افزايش آگاهي و فرهنگ‌سازي، برقراري سيستم شناسايي تخلفات و ايجاد قوانين واضح براي مجلات از راهكارهاي پيشنهادي شركت‌كنندگان جهت مقابله با سو رفتارهاي پژوهشي بود. نتيجه‌گيري: سو رفتارهاي پژوهشي به يكي از دغدغه‌هاي محققين در ايران تبديل شده و براي پيشگيري‌كردن از وقوع آن بايد اقدامات لازم انجام شود.

Postgraduate Studentsʹ Experiences about Research Misconduct H.Rashidian N.Khanjani M.Mobasher Abstract Background: The increase in research misconduct among Iranian researchers has become challenging in recent years. The purpose of this study was to investigate the researcher’s experiences about the reasons of research misconduct and their proposed strategies to prevent them. Method: This was a relational content analysis study using purposeful sampling. In this study, 10 non-structured in-depth interviews were conducted with PhD students. Data were analyzed using open code software. Result: We extracted three main categories from the data including research misconduct situations, reasons and strategies to control them. The quantity based evaluation system, not being aware of the rules, and lack of clear rules for the journals were important reasons for the research misconduct. Establishing quality based evaluation systems, improving morals and rule awareness, establishing a system to identify violations and setting clear rules for the journals were the proposed strategies to control research misconduct. Conclusion: Research misconduct in Iran has become a major concern of researchers and necessary actions should be taken. Keywords Research Misconduct, Experience, Postgraduate Students