تحليل كيفيت نتايج حاصل از دوره هاي كارآموزي؛ مورد مطالعه دانشگاه كشاورزي و منابع طبيعي رامين اهواز

Analyzing quality of internship courses’ outcomes: the case of Ramin University of Agriculture and Natural Resources

هدف اصلي تحقيق حاضر تحليل كيفيت نتايج حاصل از دوره هاي كارآموزي دانشجويان دوره كارشناسي مهندسي كشاورزي دانشگاه كشاورزي و منابع طبيعي رامين اهواز واقع در ملاثاني بود. اين مطالعه به روش پيمايشي انجام شد و جامعه آماري آن مشتمل بر دانشجويان سال چهارم دوره كارشناسي دانشگاه كشاورزي و منابع رامين اهواز در سال تحصيلي92-1391 به تعداد 235 نفر بود. حجم نمونه مورد مطالعه با استفاده از جدول مورگان تعداد 145 نفر بود كه به شيوه نمونه گيري طبقه اي متناسب با حجم طبقه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه بود كه روايي آن را پانل متخصصان گروه ترويج و آموزش كشاورزي تاييد كردند و پايايي آن با استفاده از آلفاي كرونباخ 96/0 محاسبه شد. يافته ها نشان داد كه از نظر پاسخگويان كيفيت نتايج حاصل از كارآموزي نسبتاً مطلوب است. با استفاده از تحليل عاملي نتايج حاصل از دوره هاي كارآموزي در چهار عامل: توسعه شناختي، آگاهي از فرصتهاي شغلي و قوانين و مقررات سازماني، تقويت رفتار حرفه اي ـ اجتماعي و بهبود مهارتهاي شغلي خلاصه شد. اين عوامل در مجموع 35/66 درصد واريانس كل نتايج (دستاوردهاي) حاصل از دوره هاي كارآموزي را تبيين مي كنند.

ABSTRACT- This study aimed analyses the quality of internship courses’ outcomes in Ramin University of Agriculture and Natural Resources located in Mollasani, Ahwaz. A survey method has been used. The study population included all senior agricultural engineering undergraduate students who had passed the internship course and registered for 2012-2013 academic year at Ramin University of Agriculture and Natural Resources (N=235). By using Morgan’s table the sample size was determined (n=145). The sample was chosen through stratified random sampling technique. Data were collected using a questionnaire. Its validity was confirmed by a panel of agricultural extension and education experts. Reliability of the questionnaire was conducted and confirmed using Cronbach`s alpha 0.96. The findings showed that quality of internship courses’ outcomes was relatively high. Factor analysis summarized internship courses’ outcomes in four factors namely: cognitive development, awareness of career opportunities, and organizational rules and regulations, strengthen behavior professional – social, and improving job skills. These four factors totally explained 66.35 percent of internship courses’ outcomes variance.