بررسي و مقايسه بلوغ اجتماعي دانشجويان ورزشكار با غيرورزشكار دانشگاه بوعلي سينا

The Comparison of Social Maturation of Sport Students and non- sport Students at Bu-Ali Sina University

هدف اصلي اين تحقيق،‌ مقايسه بلوغ اجتماعي دانشجويان ورزشكار با غيرورزشكار دانشگاه بوعلي سيناست. به همين منظور 70 نفر از دانشجويان ورزشكار شركت كننده در المپياد ورزشي دانشجويان، به روش نمونه گيري انتخاب شدند به منظور گردآوري اطلاعات از مقياس بلوغ اجتماعي رايو استفاده شد. ضريب پايايي پرسشنامه براي كل مقياس 079/0 محاسبه و تعيين گرديد. به منظور توصيف اطلاعات علاوه بر آزمون هاي آمار توصيفي، از آزمون هاي آماري استنباطي نظير : آزمون t براي گروه هاي مستقل، تحليل واريانس بين گروهي يك عاملي و تحليل واريانس درون گروهي يك عاملي همراه با آزمون كرويت ماكلي استفاده شد. تمامي تجزيه و تحليل داده ها به وسيله SPSS انجام شد. نتايج تحقيق نشان داد اگر چه ابعاد بلوغ اجتماعي دانشجويان ورزشكار و غيرورزشكار به ترتيب كفايت اجتماعي، كفايت ميان فردي و كفايت شخصي است. اما ميزان بلوغ اجتماعي و كفايت هاي سه گانه سازنده آن، در بين دانشجويان ورزشكار از غيرورزشكار به طور معني داري بيشتر است. مقايسه دانشجويان ورزشكار پسر ودختر نشان مي دهد ميزان كفايت ميان فردي و كل بلوغ اجتماعي دانشجويان دختر از پسر به طور معني داري بيشتر است. مقايسه دانشجويان ورزشكار انفرادي و گروهي بيانگر آن است كه اگر چه بين بلوغ اجتماعي آنان تفاوت معني داري مشاهده نشد، اما ميزان كفايت شخصي دانشجويان ورزشكار انفرادي از گروهي و نيز ميزان كفايت اجتماعي دانشجويان ورزشكار گروهي از انفرادي به طور معني داري بيشتر است. با توجه به نتايج تحقيق مي توان گفت كه شركت در فعاليت هاي ورزشي منظم موجب رشد و بهبود بلوغ اجتماعي دانشجويان ورزشكار شده است.

The study aimed at amparing the social maturation of athlete students and that of non- sport students at Bu-Ali Sina University, Hamedan. To this end, using sampling, 70 sport students attending sports Olympiad participated in the study. Raow social maturation scale was used for data collection purposes. The reliability coefficient of the uestionnire was calculated to be 0.079. In addition to descriptive statistics techniques, inferential statistics tests like t-test for Independent Groups, One-Way Between Group ANOVA, One- Factor Within Subject ANOVA and Mauchly’s test of Sphericity were used for describing the data. Data analysis was conducted through SPSS. The results of the study indicated that although social maturation dimensions depended in order of importance on social competence, interpersonal competence and personal competence, the degree of social maturation and its three-fold competences were significantly higher in athlete students than non- athlete students. The comparison of male and female athlete students indicated that the amount of interpersonal competence and the whole social maturation of female students were significantly higher. Also, the comparison of individual athlete students and group athlete students revealed that although there was a significant difference between their social maturation, personal competence of individual sport students was significantly higher than that of group athlete students, but the amount of social competence of group athlete students was significantly higher than that of individual athlete students. It can thus be concluded, based on the findings of the study that, attending regular sport activities leads to the growth and improvement of social maturation of athlete students.