بررسي ميزان بهره گيري اعضاي هيات علمي تربيت بدني و علوم ورزشي از فناوري اطلاعات در فرايند آموزش و پژوهش با توجه به عواملي دموگرافي

Examination Use Ratio Physical Education and Sport Science Faculty Member of Information Technology in Education and Research Process with Regard Demography Factors

هدف از پژوهش حاضر بررسي ميزان بهره گيري اعضاي هيات علمي از فناوري اطلاعات در فرايند آموزش و پژوهش رشته تربيت بدني و علوم ورزشي با توجه به عوامل دموگرافي بود. نمونه آماري 83 نفر از اعضاي هيات علمي دانشكده هاي تربيت بدني و علوم ورزشي كه در مقطع تحصيلات تكميلي مشغول به تدريس مي باشند. به منظور جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روايي پرسشنامه توسط متخصصان فناوري اطلاعات و ارتباطات و متخصصان رشته تربيت بدني و علوم ورزشي تاييد و ميزان روايي سازه پرسشنامه از طريق ضريب همبستگي پيرسون(738/0r=) گزارش شده است. ميزان پايايي پرسشنامه از طريق ضريب آلفاي كرونباخ 89/0 بدست آمده است. نتايج نشان داد بين سابقه كار (0.59, P < 0.05 -r=)، رتبه علمي(,P < 0.05 0.395-r=) و كاركردهاي پژوهشي (05/0,p < 279/0r=) اعضاي هيات علمي با بهره گيري از فناوري اطلاعات ارتباط معنا داري وجود دارد. نتايج نشان مي دهد بين ميزان بكارگيري فناوري اطلاعات درفعاليت هاي آموزشي و پژوهشي در گرايش هاي متفاوت رشته تربيت بدني و علوم ورزشي تفاوت معنا-داري وجود دارد.

The gold of study is investigating use rate faculty member of information technology in education and research process physical education field with regard demography factors. Statistical sample constituted from 83 members of scientific board in faculties of physical education and sport sciences who are teaching in complementary levels of education. Research’s tool was a questionnaire made by researcher. Reliability amount of the questionnaire was confirmed by specialists in information and communication technology, members of scientific boards and Construct validity of the Pearson correlation coefficient (r= 0/738) reported amount of validity of the questionnaire was calculated 0.88 based on ? Cranachʹs. The results showed that there are correlation between information technology ratio use faculty member with record of service (r= - 0/59, p < 0/01), science grad (r= -0/395, p < 0/05) and research act (r= 0/279, p < 0/05). The result show that the use of information technology research and training activities in the different trends in physical education and sport science disciplines there are significant differences.