عنوان مقاله :
آيا نوع مدرسه در آگاهي‌هاي محيط زيستي دانش‌آموزان ابتدايي تفاوت ايجاد ميكند؟
عنوان فرعي :
Does the kind of primary school have effect on studentsʹʹ environmental awareness?
پديد آورندگان :
ميبودي، حسين نويسنده دانشجوي دكتري مديريت محيط زيست،دانشكده محيط زيست و انرژي Meiboudi, H., , اميدوار، بابك نويسنده دانشيار دانشكده محيط زيست، دانشگاه تهران , , عنايتي، اشرف‌السادات نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد آموزش محيط زيست، دانشگاه پيام نور، واحد ري , , رشيدي، سحر نويسنده مركز تحقيقات زايمان، دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
مدارس سبز , مدارس سنتي , City of Tehran , Environmental education , Green schools , Students , Traditional schools , آموزش محيط زيست , دانش‌آموزان , شهر تهران
چكيده فارسي :
در اين پژوهش سعي شده به شكل ميداني و با رويكرد توصيفي- تحليلي و بر مبناي پرسشنامه، ميزان ارتباط آگاهي‌هاي محيط زيستي دانش‌آموزان ابتدايي در مدارس سبز و سنتي را بر اساس تفاوت‌هاي تحصيلات پدر و مادر نمايان سازد. جامعه آماري اين پژوهش را دانش‌آموزان ابتدايي مدارس سبز و سنتي شهر تهران تشكيل مي‌دهند. امتيازدهي به پاسخ‌ها در بخش آگاهي برحسب تعداد پاسخ‌هاي صحيح به سوالات است. داده‌ها بعد از كدگذاري با نرم افزار SPSS و آزمون‌هاي مناسب آماري تجزيه و تحليل شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه در مدارس سبز به طور متوسط درصد فراواني پاسخگويان به سوالات آگاهي‌هاي محيط زيستي بيشتر از مدارس سنتي بوده است. همچنين با توجه به بررسي همبستگي ميان تحصيلات پدر و مادر و ميزان آگاهي در مورد مسايل محيط زيستي، مشاهده شد كه هيچ‌گونه ارتباط معناداري ميان تحصيلات پدر و مادر و ميزان آگاهي با مسايل محيط زيستي در مدارس وجود ندارد.
چكيده لاتين :
In this research, it has been attempted through a field study; with a descriptive - analysis approach based on questionnaires; to demonstrate the environmental awareness of primary school children in green and traditional schools based on parentsʹ education. The statistics population consists of primary school students of green and traditional schools in Tehran. Ratings to the answers for the awareness is on the number of correct answers to the questions. Data, after being coded with SPSS software and statistical appropriate tests, was analyzed. The results showed that the percentage rate of answers environmental awareness questions of green schools is greater than that of traditional schools. Considering the correlation between parentsʹ education and environmental awareness, it was also observed that there is no significant relationship between parentʹs education and the awareness of environmental issues at schools.
عنوان نشريه :
آموزش محيط زيست و توسعه پايدار
عنوان نشريه :
آموزش محيط زيست و توسعه پايدار
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
