روايي و پايايي پرسش‌نامه كيفيت زندگي مرتبط با سلامت كيداسكرين 27گويه اي در نمونه‌اي از دانش‌آموزان ايراني

Validity and Reliability of Health Related Quality of Life Questionnaire “KIDSCREEN-27” in a Sample of Iranian Students

هدف: هدف پژوهش حاضر وارسي مقدماتي روايي و پايايي نسخه 27گويه‌اي پرسش‌نامه كيفيت زندگي مرتبط با سلامت كيداسكرين در نمونه‌اي از دانش‌آموزان ايراني بود. روش: 551 دانش‌آموز مقطع راهنمايي و دبيرستان شهر يزد با دامنه سني 19-11 سال با استفاده از روش نمونه‌گيري چندمرحله‌اي انتخاب شدند. پرسش‌نامه پس از اجراي مقدماتي و انجام مصاحبه شناختي روي نمونه اصلي اجرا شد. افزون بر نسخه خودسنجي كيداسكرين 27گويه اي، نسخه چهارم پرسش نامه كيفيت زندگي بيماري هاي كودكان، مقياس هاي مركزي عام (PedsQL)، نسخه 28گويه اي پرسش نامه سلامت عمومي (GHQ-28)، شاخص بهزيستي شخصي، نسخه دانش آموزان (PWI-SC)، مقياس چندبعدي رضايت از زندگي دانش آموزان (MSLSS)، پرسش‌نامه عزت نفس كوپر اسميت (CSSEI)، پرسش نامه نقاط قوت و ضعف (SDQ) و پرسش نامه ويژگي‌هاي اجتماعي- اقتصادي اجرا شد. روايي كيداسكرين به روش‌هاي تحليل روايي سازه (تحليل عاملي تاييدي و افتراقي) و هم‌گرا و واگرا و پايايي به روش‌هاي آلفاي كرونباخ و بازآزمايي (با فاصله دو هفته) بررسي شد. يافته‌ها: اثر كف براي ابعاد بهزيستي روان‌شناختي، حمايت اجتماعي و هم‌سالان و ارتباط با پدر و مادر و خودمختاري و اثر سقف براي تمام ابعاد مشاهده شد كه از ميزان قابل توجهي برخوردار نبود. يافته‌هاي تحليل عاملي تاييدي حاكي از برازندگي مناسب مدل با داده‌ها بود. بررسي روايي هم‌گرا و واگرا نشان داد همبستگي ميان ابعاد كيداسكرين، جز بُعد حمايت اجتماعي و هم‌سالان، با ابعاد مشابه در ساير پرسش‌نامه‌ها كه ساختارهاي مشابهي را مي‌سنجيدند، در حد متوسط و قوي بود (01/0p < ). هم‌چنين ميان دو گروه با وضعيت اجتماعي- اقتصادي بالا و پايين و سه گروه وضعيت روان‌شناختي (بهنجار، مرزي و نابهنجار) در بعضي از ابعاد كيداسكرين تفاوت وجود داشت (05/0p < ). ضرايب آلفاي كرونباخ براي تمامي ابعاد، جز بُعد محيط مدرسه بالاتر از 70/0 و ضرايب بازآزمايي دوهفته‌اي براي تمام ابعاد در حد قوي بود (01/0p < ) كه نمايان‌گر ثبات آزمون در طول زمان است. نتيجه‌گيري: كيداسكرين 27 گويه اي از روايي و پايايي مناسبي در جامعه ايراني برخوردار است.

Objectives: The aim of present study was to assess preliminary validity and reliability of the Health Related Quality of Life Questionnaire "KIDSCREEN-27" in a sample of Iranian students. Method: 551 students were selected from middle and high schools of Yazd city age 11 to 19, using multistage sampling. The questionnaire administered after pilot study and cognitive interview. Besides self report KIDSCREEN-27, 4th version of Pediatric Quality of Life Inventory Generic Core Scales, General Health Questionnaire 28 item version (GHQ-28), Personal Well-being Index-School Children (PWI-SC), Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale (MSLSS), Cooper Smith Self-Esteem Inventory (CSSEI), Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), and Socioeconomic Properties Questionnaire were performed. To examine validity of the questionnaire, construct validity (confirmatory factor analysis and discriminate validity) and convergent and divergent validity were employed, and using Cronbach’s alpha and test-retest (two week apart) coefficient its reliability was verified. Results: Floor effect was observed in psychological well-being, social support and peers, and autonomy and relation with parents, and ceiling effect was observed for all dimensions that were negligible. Confirmatory factor analysis revealed an appropriate ?tness between the model and the data. There was moderate to strong correlation between KIDSCREEN dimensions, except for social support and peers, with similar dimensions in other questionnaires that assess the same constructs (p < 0.01). Significant differences in some KIDSCREEN dimentions were found between high and low socioeconomic, as well as among three and tree mental health (normal, borderline and abnormal) groups (p < 0.05). Cronbach’s alpha coefficients for all dimensions, except for school environment dimension, were above 0.70 and test-retest reliability coefficients for all dimensions were strong (p < 0.01). Conclusion: KIDSCREEN-27 has an appropriate validity and reliability in Iranian population.