عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش مهارت حل مساله بر افزايش سازگاري فردي- اجتماعي زنان مطلقه شهر كرمانشاه
عنوان فرعي :
The Effects of Problem Solving Training to Increasing Social and Individual Adjustment Female Divorced Kermanshah City
پديد آورندگان :
سوداني، منصور نويسنده دانشگاه شهيد چمران ، استاديار گروه مشاوره، اهواز، ايران , , شفيع آبادي، عبداله 1322 نويسنده علوم انساني , , ايماني زاد، اعظم نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد اهواز ،كارشنا سارشد رشته مشاوره، اهواز، ايران ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 23
كليدواژه :
زنان مطلقه , مهار ت هاي حل مساله , سازگاري فردي- اجتماعي
چكيده فارسي :
در اين پژوهش اثربخشي آموزش مهارت حل مساله بر افزايش سازگاري فردي- اجتماعي زنان مطلقه
20 تا 40 ساله شهر كرمانشاه كه يكسال از طلاق آنها گذشته بود، مورد بررسي قرار گرفت. جامعه
آماري اين پژوهش را كليه زنان مطلقه شهرستان كرمانشاه در سال 88 و نمونه آن را 44 نفر از اين زنان
كه به روش نمون هگيري در دسترس انتخاب شده و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه گمارده
شد هاند ، تشكيل م يدادند. طرح پژوهش از نوع طرح پي شآزمون و پ سآزمون با گروه گواه بود. پس
از انتخاب تصادفي گرو ههاي آزمايشي و گواه، مداخله آزمايشي (آموزش مهارت حل مساله) بر روي
گروه آزمايشي به مدت 10 جلسه يك ساعته ( 2 جلسه در هفته) اجرا شد. پس از اتمام برنامه آموزشي
از هر دو گروه، پ سآزمون به عمل آمد. به منظور تجزيه و تحليل داد هها، علاوه بر آمار توصيفي از
رو شهاي آمار استنباطي همانند واريانس چندمتغيره (مانوا) استفاده شد. نتايج حاصل از تحليل داد هها
نشان داد، آموزش مهارت حل مساله باعث افزايش سازگاري فردي- اجتماعي زنان مطلقه گروه آزمايش
در مقايسه با گروه گواه شده است.
چكيده لاتين :
This study investigated the effect of problem solving, as skill training, on the enhancement of
socio-individual adjustment of 20-40 (years old) divorced women, who have passed one years after
their divorce. The population of this study was divorced woman of Kermanshah in 1388 and sample
of 44 people of this woman were assigned to experimental and control groups. This design of the
study is pretest, post test control group, the experimental intervention on experimental group during
ten sessions, each session one hour, two hours each weak, was implemented, and after ending the
training programs, post test was given to two groups. In order to analyze the data, in addiction to the
descriptive statistic inferential statistical methods such as MANOVA was used. The results of data
analysis showed that skill training as problem solving caused the increase of socio-individual adjustment
of experimental group of divorced woman in comparison to the witness groups
عنوان نشريه :
يافته هاي نو در روان شناسي
عنوان نشريه :
يافته هاي نو در روان شناسي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 23 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
