بررسي رابطه سازگاري معنوي و رضايتمندي از زندگي با سلامت روان دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اهواز

The Relationship between Spiritual Coping and life Satisfaction with Mental Health among the Students of Islamic Azad University of Ahvaz

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي رابطه بين سازگاري معنوي و رضايتمندي از زندگي با سلامت روان در دانشجويان دانشگاه آزاد اسلام يواحد اهواز بود. نمونه پژوهش، شامل 300 نفر ( 150 دختر و 150 پسر) بودند كه به شيوه تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. براي گردآوري داد هها، از پرسشنامه سازگاري معنوي، مقياس رضايت استفاده شد. روش پژوهش از نوع (GHQ) و پرسشنامه سلامت عمومي (SWLS) از زندگي پاوت و داينر همبستگي بود و تجزيه و تحليل داد هها با استفاده از روش ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيري انجام شد. نتايج پژوهش نشان داد كه بين سازگاري معنوي با اختلال در سلامت روان و نيز بين رضايتمندي از زندگي با اختلال در سلامت روان رابطه منفي معني داري وجود دارد. همچنين، نتايج حاصل اين پژوهش بيانگر اين بود كه بين سازگاري معنوي و رضايتمندي از زندگي با اختلال در سلامت روان دانشجويان رابطه چندگانه وجود دارد و از ميان متغيرهاي پيش بين، متغير رضايتمندي از زندگي م يتواند به طور منفي و معني داري اختلال در سلامت روان دانشجويان را پيش بيني كند.

The aim of this research was the relationship between spiritual coping and life satisfaction with mental health among the students of Islamic Azad University of Ahvaz. The sample of research was 300 people(150 female and 150 male) between the students of Islamic Azad University of Ahvaz that they choose from the stratified sampling. The instrument for gathering data was: Spiritual coping questionnaire, Diner and Pavet life satisfaction (SWLS) and the general health scale (GHQ28). This is a correlative study and for analyzing data canonical correlation and multiple regression were used. The results of research shows that among the Spiritual coping and life satisfaction with mental health have the simple and multivariate relation, but among the predictive variables, just life satisfaction negatively and significantly can predict the mental health disorder of the students of the university.