ارزيابي آموزش كمك‌هاي اوليه به داوطلبان كانون‌هاي دانش آموزي جمعيت هلال احمر جمهوري اسلامي ايران

Assessment of First Aid Training among Student Volunteers of Iranian Red Crescent Society, 2007

مقدمه و اهداف: يكی از مهم‌ترين مسائل سلامتی جمهوری اسلامی ايران، حوادث است در اين راستا آموزش كمك‌های اوليه از مهم‌ترين برنامه‌های جمعيت هلال احمر جمهوری اسلامی ايران است. روش كار: مطالعه حاضر اولين ارزشيابی گسترده اين آموزش‌ها در ميان داوطلبان دانش‌آموزی است كه به روش مقطعی در 5 استان در سال 1386 بر روی 5626 عضو به روش نمونه‌گيری تصادفی ساده انجام شد. برای سنجش دانش و نگرش نمونه‌ها از پرسشنامه‌های خودايفا استفاده شد. تحليل داده‌ها با نرم‌افزار آماری STATA 8.0 و با در نظر گرفتن طرح نمونه‌گيری پيچيده (Complex sampling design) انجام گرفت. نتايج: دانش كل نمونه‌ها واجد ميانگين امتياز 72/2 + 36/9 (از نمره كل 18) بود (43/9- 29/9 :CI 95%). از بين نمونه‌ها، 3581 دانش‌آموز (7/63 درصد) در كلاس‌های آموزش كمك‌های اوليه هلال احمر شركت كرده بودند كه از اين ميان 674 نمونه (9/11 درصد) دارای سطح دانش مطلوب بودند. سطح دانش نمونه‌ها تنها با متغير آموزش قبلی، ارتباط معنی‌دار آماری داشت (04/0P=). ميانگين امتياز نگرش كل نمونه‌ها 73/4 + 11/20 (از نمره كل 25) برآورد شد (23/20- 98/19 :CI 95%). نتيجه‌گيری: اين تحقيق، به عنوان بخشی از خود- ارزشيابی جمعيت هلال احمر نشان داد كه اين جمعيت بايد به افزايش پوشش آموزش كمك‌های اوليه به دانش آموزان با بهره‌گيری از روش‌های آموزشی متناسب و بازآموزی اقدام نمايد. در اين راستا همكاری با آموزش پرورش الزامی است. واژگان كليدی: كمك اوليه، ارزشيابی، هلال احمر، داوطلب، ايران

Background & Objective: First aid education constitutes a major priority area for the Iranian Red Crescent. The present study assessed the student volunteersʹ knowledge of first aid procedures and their attitudes concerning strategies for community education. Methods: In this survey 5626 volunteers were selected based on a complex sampling design, in 5 different provinces of Iran. Results: A total of 3581 students (63.7%) had attended the Red Crescentʹs first aid training courses. The mean knowledge score of the sample was 9.36 out of a maximum of 18 (CI 95%= 9.29-9.43), with only 674 subjects (11.9%) showing a high level of knowledge. Having training prior attending in this course and higher education were statistically significant related with their knowledge score (p<0.05). The mean score of their attitude was 33.60 out of a maximum of 45 (95% CI = 33.41-33.79), and only it was found to be related to previous training (p = 0.04). Conclusion: IRCS should expand its first aid training for young volunteers. This health educational programs should be supported by multidisciplinary work by governmental organizations such as ministry of education.