عنوان مقاله :
بررسي ميزان تاثير برنامه آموزشي مدون بر كيفيت زندگي زنان مبتلا به كمردرد مزمن: مطالعه مداخله اي
عنوان فرعي :
Low Back Pain Educational Programs and Quality of Life in Women Living With Chronic Low Back Pain: A Semi Experimental Study
پديد آورندگان :
طوافيان، صديقه السادات نويسنده گروه آموزش بهداشت، دانشكده علوم پزشكي، دانشگاه تربيت مدرس تهران-پژوهشكده علوم بهداشتي جهاد دانشگاهي Tavafian, S.S. , جمشيدي، احمد رضا نويسنده فوق تخصص روماتولوژي، استاد مركز تحقيقات روماتولوژي، دانشگاه علوم پزشكي تهران، تهران، ايران Jamshidi, Ahmadreza , شاه محمدي، شهره نويسنده كارشناس ارشد آموزش بهداشت، كميته تحقيقات دانشجويي، دانشكده علوم پزشكي، دانشگاه تربيت مدرس، تهران، ايران. Shahmohammadi, Shohreh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 0
كليدواژه :
پرسشنامه SF-36 , كيفيت زندگي , برنامه آموزشي مدون , كمردرد مزمن , ايران
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: كمردرد مزمن يكي از معضلات پزشكي در دنياي امروز است
كه به طور جدي بر كيفي تزندگي افراد بشر تاثير م يگذارد به همين منظور اين
مطالعه با هدف بررسي تاثير برنامه آموزشي مدون بر كيفي تزندگي زنان مبتلا به
كمردرد در فواصل زماني قبل و 6 ماه بعد از مداخله آموزشي طراحي و اجرا گرديد.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر پژوهشي نيمه تجربي به روش سنجش قبل و بعد
است كه در طي آن تعداد 27 نفر از زنان مبتلا به كمردرد مراجع هكننده به مركز
تحقيقات روماتولوژي دانشگاه ع.پ.تهران تحت مداخله برنامه مدون آموزشي قرار
گرفتند. افراد در گروه هاي 6 تا 8 نفره در يك جلسه 4 ساعته با فيزيوتراپي و
روانشناسي كمردرد آشنا شدند. كي و دو ماه بعد مشاوره تلفني شده و به سوالات
آ نها پاسخ داده مي شد. 6 ماه بعد از مداخله مجدداً پرسشنامه ها تكميل گرديد.
جم عآوري داده ها به شيوه مصاحبه بود و داده ها از طريق آزمون تي مستقل و
ت يزوجي تجزي هوتحليل شد.
يافت هها: ميانگين سني افراد تحت مطالعه 62 / 51 با انحراف معيار 29 / 9 سال م يباشد
و ميانگين و انحراف معيار مدت ابتلا به كمردرد و مدت درمان به ترتيب 37 / 26
± 148/59 و 81 / 58 ± 44 / 63 م يباشد. بين وجود درد سياتيك و متغيرهاي
عملكرد جسماني ) 02 / p=0 (، محدوديت عملكرد جسماني ) 01 / p=0 (، درد جسماني
p=0/01( (، محدوديت عملكرد رواني ) 03 / p=0 ( اختلاف آماري معنادار وجود داشت.
ميانگين نمرات كيفي تزندگي در همه ابعاد بعد از مداخله افزايش داشته و در
سه بعد درد جسماني ) 004 / p=0 (، سلامت عمومي ) 002 / p=0 ( و سلام ترواني
p =0/002( ( تفاوت معناداري را از نظر آماري با نمرات قبل از مداخله نشان م يدهد.
نتيجه گيري: به نظر مي رسد ادغام برنامه مدون آموزشي توام با مشاور ه تلفني در
فواصل زماني 1 و 2 ماه بعد از مداخله در افزايش و پايداري تاثير مداخله آموزشي
بر ارتقا كيفيت زندگي افراد مورد مطالعه نقش مهمي را ايفا مي نمايد.
چكيده لاتين :
Background and objective: Chronic low back pain is a
major medical problem in the world which affect the quality
of human life seriously. This study aimed to explore the
impact of educational programs on quality of life in women
with low back up to 6 months after intervention.
Methods: This is a semi experimental study that was carried
out in Rheumatology Research Center of Tehran University
of Medical Sciences. There were 27 eligible patients who
suffering from chronic low back pain entered in the study.
All participants divided into groups of 6 to 8 members
and were provided with a four-hour training session of
physiotherapy and psychology followed by telephone
counseling. Sf-36 questionnaire was completed at initial
of the study and 6 months after intervention. Data were
analyzed by independent Sample t-test and paired t-test.
Findings: Totally 27 participants with mean age of
51.62 ± 9.29 entered into the study. Pain duration and
treatment duration of the participants were 148.59±26.37
and 63.44±58.81, respectively. Between sciatic pain and
physical function (p=0.02), physical functioning (p=0.01),
bodily pain (p=0.01), and psychological functioning
(p=0.03) were statistically significant differences. Quality
of life scores increased after interventional in all aspects
and show significant differences in the areas of physical
pain (p=0.004), general health (p= 0.002) and mental health
(p=0.002).
Conclusion: It seems that the integration of educational
program with telephone counseling has an important role in
increasing the quality of life of women with low back pain.
عنوان نشريه :
آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت ايران
عنوان نشريه :
آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت ايران
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان