بررسي رابطه بين هوش سازماني و تعهد سازماني دبيران (مطالعه موردي:دبيرستان هاي شهر مشهد)

The Relationship between Teachersʹʹ Organizational Intelligence and their Organizational Commitment (Case Study: Mashhad High Schools)

چكيده پژوهش حاضر با هدف تحليل رابطه بين هوش سازماني و تعهد سازماني دبيران دبيرستان هاي شهر مشهد انجام شده است.روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بوده است. جامعه آماري شامل تمام دبيران زن و مرد مقطع متوسطه دبيرستان هاي شهر مشهد است. حجم نمونه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان 242 نفر مي باشد. روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي است. جهت جمع آوري داده ها از پرسش نامه استاندارد هوش سازماني آلبرخت و پرسش نامه تعهدسازماني آلن و مي ير استفاده گرديد كه ضريب پايايي پرسش نامه ها به ترتيب 94% و 77% برآورد شدند.جهت تجزيه و تحليل داده ها از ضريب همبستگي پيرسون، تحليل واريانس يك راهه و هم چنين الگوي معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين هوش سازماني و تعهد سازماني رابطه مثبتو معناداري وجود دارد. هم چنين بينابعاد هوش سازماني (چشم ‌اندازاستراتژيك،اعتقاد به سرنوشت مشترك، عملكردكاركنان درخصوص ميل به تغيير،روحيهكاركنان، شاخص اتحاد و توافق،كاربرد دانش و برخورد مديران) در رابطه با عملكردكاركنان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.

Abstract The present study investigates the relationship between organizational intelligence and organizational commitment of teachers in Mashhad high schools. The method research is descriptive and Correlational. The statistical population consists of male and female high school teachers and the sample size is 242. Multi-stage cluster sampling method .To collect the data, the two questionnaires selected through Albrechtʹs organizational intelligence and Alen and Meyerʹs organizational commitment were used. The validity of the questionnaires was verified and their reliability was estimate by 94% and 77% through Cronbach test. Pearson correlation, one-way ANOVA, and structural equation model were used for data analysis. The results indicate that there is a significant and positive relationship between organizational intelligence and organizational commitment. Also, there is a positive relationship between different dimensions of organizational intelligence (strategic vision, belief in a common destiny, the desire to change employee performance, employee spirit, unity and agreement indices, knowledge and attitudes of managers) with respect to employeesʹ performance.