بررسي همبستگي بين آزمون هاي كفايت حركتي بروينينكز ازرتسكي و مقياس رشدي - حركتي پي بادي درارزيابي مهارت‏هاي حركتي كودكان آموزش پذير مبتلا به ناتواني هوشي

Relationship between the Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency and the Peabody Developmental Motor Scale on Children with Educable-Intellectual and Developmental Disabilities

چكيده مقدمه: كودكان با ناتواني هوشي و رشدي در عملكردهاي حركتي محدوديت‏ها و نقص‏هايي دارند. بنابراين شناخت و ارزيابي ‏‏مشكلات حركتي اين كودكان در سنين پيش از دبستان جهت ارايه خدمات درماني مناسب ضروري مي باشد. هدف اين پژوهش، تعيين همبستگي بين آزمون‏هاي مهارت حركتي بروينينكز ازرتسكي و مقياس رشد حركتي پي بادي -2 دركودكان با ناتواني هوشي و رشدي آموزش پذير بود. مواد و روش‌ها:. اين مطالعه مهارت‏هاي حركتي (درشت، ظريف) 60 كودك با ناتواني هوشي و رشدي 83-54 ماهه به وسيله تست‏هاي BOTMP و PDMS2مورد ارزيابي قرار گرفت . يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بين دو تست حركتي در نمرات كل (91/0 – 65/0 =r)، نمرات حركات درشت (88/0-58/0 r=) و نمرات حركات ظريف (88/0-60/0 r=) همبستگي متوسط تا بالايي وجود داشته است . نتيجه‌‌گيري: با توجه به همبستگي متوسط تا بالاي بين دو تست BOTMP و PDMS2درمانگر مي تواند جهت ارزيابي مهارتهاي حركتي كودكان با ناتواني هوشي و رشدي از يكي از اين آزمون ها استفاده كند و با توجه به آيتم هاي مورد ارزيابي و زمان آزمون ها به نظر مي رسد در اين گروه از كودكان آزمونPDMS2 بهتر از آزمونBOTMP بوده است. كليد واژه‌ها: PDMS2 ، BOTMP ، ناتواني هوشي، مهارت‏هاي حركتي

Abstract Introduction: Background and Purpose: Children with Intellectual and Developmental Disabilities (IDD) have deficits or limitations in motor function. Identification and assessment of motor problems in preschool age children with IDD is essential to make us capable of providing appropriate intervention. The purpose of this study was to determine if there was a correlation between the Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP) and the Peabody Developmental Motor Scale – second edition (PDMS2) on children with IDD. Materials and methods: 60 children with IDD, aged 54 to83 months, were assessed for their motor skills (gross, fine) with both BOTMP and PDMS2 tests. Results: Moderate to high correlation was found between the two motor tests composite scores (r= 0/65–0/91), gross motor scores (0/58-0/88) and fine motor scores ( 0/60-0/88). Conclusion: Considering the moderate to high correlation between BOTMP and PDMS2, therapists might use these two tests alternatively to assess motor skills in children with IDD. Considering the number of items in these two tests and the time it would take to perform them, the BOTMP seems to be more appropriate than the PDMS2 for this group of children. Key Words: BOTMP, PDMS2, Intellectual Disability, Motor skills