بررسي ارتباط ميان رضايت زناشويي و خشنودي شغلي با توجه به نقش ميانجي‌گر عزت‌نفس در معلمان مقطع راهنمايي

An Investigating of the Mediating Role of Self-Esteem in Relationship between Marital Satisfaction and Job Satisfaction in Teachers of Guidance School

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي نقش ميانجي‌گر عزت‌نفس در رابطه رضايت زناشويي با رضايت شغلي معلمان مدارس راهنمايي شهر ماهشهر است. نمونه مورد مطالعه شامل 200 معلم زن و مرد بود كه با روش نمونه‌گيري چند مرحله‌اي انتخاب شدند. در اين پژوهش كه يك طرح توصيفي از نوع همبستگي است، از ابزارهايي شامل پرسشنامه عزت‌نفس روزنبرگ، مقياس رضايت زناشويي، پرسشنامه خشنودي شغلي استفاده شد كه همه‌ي اين ابزارها از پايايي و روايي مناسبي برخوردار بودند. به منظور تحليل داده‌ها، از روش مدل‌يابي معادلات ساختاري استفاده شد و تجزيه و تحليل مدل پژوهش با استفاده از نرم‌افزار Amos18 انجام گرفت. شاخص‌هاي برازش مدل‌يابي معادلات ساختاري، مدل كلّي پژوهش را تاييد كردند؛ به عبارت ديگر، نتايج نشان دادند كه رضايت زناشويي به طور كامل از طريق عزت‌نفس بر خشنودي شغلي تاثير مي‌گذارد. نتايج حاصل از روش خود راه‌انداز و فاصله‌ي اطمينان حاصل از آن نشان داد كه اندازه‌ي اثر غيرمستقيم رضايت زناشويي از طريق عزت‌نفس بر خشنودي شغلي برابر با 153/0 است كه در سطح 001/0p= معني‌دار است. همچنين اثرمستقيم رضايت زناشويي بر خشنودي شغلي غير معني‌دار شد. به بيان ديگر، عزت‌نفس يك متغير ميانجي‌گر كامل است. تلويحات نظري مهمي از كاركرد رضايت زناشويي بر خشنودي شغلي از طريق عزت‌نفس در معلمان حاصل شده است كه در متن مقاله به آن پرداخته مي‌شود.

The purpose of the present study was to examine the relationship between marital satisfaction and job satisfaction with mediating role of self-esteem in teachers of guidance school in Mahshar city. The sample consisted of 200 male and female teachers who were selected randomly by multi-stage sampling method. In this descriptive/ correlational research, some instruments as marital satisfaction inventory, Rosenberg self-esteem scale and global job satisfaction inventory were applied. All of these questionnaires were valid. The proposed model of the relationships between variables and scales constructs validity were tested intertwiningly, using structural equation modeling with Amos 18. The fit indices indicated that the proposed model and scales constructs validity was fit with data. The result confirmed the full mediating role of self-esteem in relationship between marital satisfaction and job satisfaction in teachers, using bootstrap and confidence interval method. The result shows that perfect indirect effect of self-esteem between independent and dependent variables. The indirect effect size was 0.153, that was significant at P < 0.001. Also, direct effect of marital satisfaction with job satisfaction was insignificant. The result obtained and the model presented in this study is discussed in detail.