تاثير آموزش تحليل رفتار متقابل بر بهزيستي روان شناختي و خود شناسي زنان متاهل

The Impact of Training in Transactional Analysis on Psychological Well-being and Self-knowledge of Married Women

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش تحليل رفتار متقابل بر بهزيستي روان شناختي و خود شناسي زنان متاهل شهر تهران صورت پذيرفت. طرح پژوهش آزمايشي با استفاده از طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه پژوهش،كليه زنان متاهل شهر تهران بودند كه طي سال 1391 براي دريافت خدمات مشاوره خانواده آموزش و پرورش مراجعه كردند. نمونه (30 نفر) از بين داوطلب هاي واجد شرايط به طور تصادفي ساده انتخاب شد و با استفاده از جايگزيني تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل گمارش شدند. جلسات آموزشي در طول 10 جلسه 2 ساعته برگزار شد و در خاتمه هر دو گروه مجددا مورد آزمون قرار گرفتند. به منظور جمع آوري داده ها از مقياس بهزيستي روانشناختي ريف و پرسشنامه خود شناسي استفاده شد. به منظور تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي شامل ميانگين و انحراف استاندار و آمار استنباطي شامل تحليل واريانس چند متغيره و تحليل واريانس يك راهه استفاده شد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه آموزش تحليل رفتار متقابل هم در مرحله اصلي و هم در مرحله پيگيري بر بهزيستي روان شناختي زنان اثر دارد. با توجه به داده هاي پژوهش اين نتيجه حاصل مي شود كه از آموزش تحليل رفتار متقابل مي توان براي افزايش بهزيستي روان شناختي و خود شناسي زنان بهره گرفت.

The present study aimed at investigating the impact of training in transactional analysis on psychological well-being and self-knowledge of married women in Tehran. Participants were 30 married women randomly selected from among all counseling seeking married women referring to Tehran’s counseling centers in 2012. They were randomly assigned to experimental and control groups. Training sessions were carried out in 10 successive two-hour sessions. Before and after the program, the Ryff’s Psychological Well-being, and the Self-knowledge Questionnaires were administered to the subjects in both groups. Results of post-test and follow up analysis showed that training in transactional analysis did increase the psychological well-being and self-knowledge and all other subscales in women ( p < ./001).