بررسي ميزان پيچيدگي، تمركز و رسمي بودن در دانشگاه امام علي(ع)

A Study of the Extent of Complexity, Concentration and Formality: A Case of Imam Ali University

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي ميزان تمركز، رسمي بودن و پيچيدگي در دانشگاه افسري امام علي (ع) بر اساس نظريه استيفن رابينز بود. در واقع سه متغير مذكور در مجموع متغير ساختار سازماني را تشكيل مي‌دهند. روش پژوهش حاضر، توصيفي و از نوع پيمايشي و نمونه آماري شامل74 نفر كه از ميان صاحب‌نظران، مديران، فرماندهان و استادان سازماني دانشگاه افسري امام علي(ع) در قلمرو زماني نيمه دوم سال 1391 كه با روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند. به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات از ضريب همبستگي پيرسون و آزمون T تك نمونه‌اي استفاده شد. در تبيين كاربرد يافته‌هاي پژوهش حاضر براي دانشگاه افسري امام علي (ع) چنين مي‌توان استدلال نمود كه آگاهي از ابعاد ساختاري دانشگاه (متغيرهاي رسمي بودن، پيچيدگي و تمركز)، بي‌شك براي تصميم‌گيرندگان در سطوح عالي و مياني ضروري بوده و مي‌تواند نقش بسزايي در انتخاب راهكارهاي مناسب در جهت پيشبرد كارآمد اهداف سازماني داشته باشد. نتايج آزمون T و آمار توصيفي نشان داد كه به ترتيب متغيرهاي تمركز با ميانگين 595/31، رسمي بودن با ميانگين 689/22 و پيچيدگي با ميانگين 878/14 داراي بيشترين ميانگين امتيازي بودند. لذا چنين مي‌توان استنباط نمود كه ميزان تمركز و رسمي بودن در دانشگاه افسري امام علي (ع) زياد مي‌باشد و اين در حالي است كه ميزان پيچيدگي پايين است. نتايج همبستگي پيرسون نشان داد كه بين متغيرهاي پيچيدگي و رسمي بودن و تمركز از لحاظ آماري رابطه معناداري وجود ندارد. در نهايت مي‌توان چنين استنباط نمود كه نتايج پژوهش حاضر تا حدودي نتايج تحقيقات رابينز و همكارانش را تاييد مي‌نمايد. از اين رو استنباط مي‌شود كه تمركز و رسمي بودن بالا را فقط مي‌توان در سازمان‌هايي پياده‌سازي نمود كه پيچيدگي نسبتاً پاييني دارند

This study aimed to investigate the extent of complexity, concentration and formality in Imam Ali University based on Stephan Robins theory. As a descriptive-field research, the study randomly engaged 74 participants out of the authorities, managers, commanders and academicians from Imam Ali University. The data were analyzed based on Pearson-Product correlation and t-test. The findings revealed the following order of mean scores: Concentration, 31.59, formality, 22.68 and complexity 14.87. The correlational analysis also showed lack of statistically significant relationship between complexity and formality. The findings support Robins, et al findings. So, concentration and formality can be implemented only in those organizations with relatively low complexity.