بررسي رابطه بين سرمايه اجتماعي و سرمايه فكري كاركنان دانشگاه امام علي(ع)

Relationship between Social and Intellectual Capitals

در پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين سرمايه اجتماعي و سرمايه فكري كاركنان دانشگاه امام علي(ع) پرداخته شد. بدين منظور تعداد 94 پرسشنامه به صورت تصادفي بين كاركنان دانشگاه افسري امام علي(ع) توزيع گرديد. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسشنامه سرمايه اجتماعي با 20 سوال و 3 بُعد (ابعاد ساختاري، ارتباطي و شناختي) و پرسشنامه سرمايه فكري با 17 سوال و 3 بُعد (سرمايه انساني، سرمايه ارتباطي و سرمايه ساختاري) بود. تجزيه و تحليل داده‌ها در سطح آمار توصيفي با استفاده از شاخص‌هاي مركزي و پراكندگي انجام گرديد و در سطح آمار استنباطي نيز براي بررسي فرضيه‌ها از آزمون همبستگي (نرم افزارSPSS ) استفاده گرديد. نتايج آمار استنباطي پژوهش نشان داد كه بين ابعاد سرمايه اجتماعي و سرمايه فكري كاركنان دانشگاه رابطه‌اي قوي، مثبت و معنادار وجود دارد. اين بدان معنا است كه در سازماني كه سرمايه اجتماعي آن بالاست، ميزان سرمايه فكري بين كاركنان آن سازمان نيز در سطح بالايي قرار دارد. همچنين بين تمامي مولفه‌هاي سرمايه اجتماعي و سرمايه فكري كاركنان دانشگاه نيز رابطه‌اي قوي، مثبت و معنادار حاصل گرديد. نتايج نشان داد كه بين متغيرهاي سطح تحصيلات و ميزان سنوات خدمت با متغير سرمايه فكري كاركنان دانشگاه رابطه‌اي قوي، مثبت و معنادار وجود دارد. نتايج رگرسيون خطي نيز نشان داد كه متغير مستقل(سرمايه اجتماعي) به تنهايي حدود 26% از كل واريانس متغير وابسته (سرمايه فكري) را تبيين مي‌كند. نتايج آزمون فريدمن نيز حاكي از آن است كه بُعد ساختاري متغير سرمايه اجتماعي و همچنين مولفه سرمايه انساني متغير سرمايه فكري از نظر ميانگين داراي بيشترين اولويت‌ها مي‌باشند.

This study investigated the relationship between social and intellectual capitals among the staff members of Imam Ali University. To do so, 94 participants filled out two questionnaires addressing both social and intellectual capitals (including human, communication and structural capitals). The respective statistical analyses revealed significant relationship between the dimensions of both social and intellectual capitals, indicating that the higher the social capital the higher the intellectual one. The same status holds true with regard to all aspects of both types of capitals. Educational level also significantly corrected with the intellectual capital. Regression analysis also supported that the social capital by itself produces %26 of the total variance of the intellectual capital. Friedman test also revealed that the structural dimension of the independent variable and the human features of the intellectual capital enjoyed the highest mean scores.