بررسي عوامل موثر بر ميزان تخصيص منابع مالي درون دانشگاههاي دولتي ايران با استفاده از داده هاي تابلويي

A survey of effective factors on financial resource allocation within Iranian public universities: panel data approach

سوال مهم براي برنامه ريزان مالي آموزش عالي در سطح كلان اين است كه الگوي حال حاضر تخصيص منابع به دانشكده ها چگونه است و چه عواملي بر اين الگوي تخصيص منابع درون دانشگاهي تاثير مي گذارند. براي پاسخگويي به اين سوال لازم است الگوي تخصيص منابع مالي داخل دانشگاه شناخته شود. هدف اين پژوهش شناسايي عواملي بود كه بيشترين سهم را در ميزان تخصيص منابع مالي به دانشكده ها از سوي دانشگاه- تخصيص درون دانشگاهي- دارند؛ به عبارتي، هدف پاسخ به اين سوال است كه دانشگاهها در سالهاي كمبود منابع مالي چه عواملي را در تخصيص منابع مالي به دانشكده ها دخالت مي دهند؟ در اين پژوهش از روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي با استفاده از مدل رگرسيوني با داده هاي طولي- مقطعي استفاده شد. جامعه آماري شامل همه دانشگاههاي وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و نمونه آماري شامل 15 دانشكده و 4 پژوهشكده براي دوره زماني چهار ساله (76 نمونه) بود. ابزار پژوهش فرم جمع آوري اطلاعات مالي- آموزشي بود كه اطلاعات آن از پايگاه اطلاعاتي دانشگاه نمونه جمع آوري شد. به دليل كمبود مشاهدات مقطعي، در تحليل داده ها از روش رگرسيوني داده هاي تابلويي (يا پانل) با اثرهاي ثابت استفاده شد. در اين روشها داده هاي سري زماني با داده هاي مقطعي تلفيق مي شوند. يافته هاي تحقيق نشان داد كه متغير تعداد اعضاي هييت علمي بزرگ ترين ضريب مثبت را در تابع تخصيص منابع مالي به دانشكده ها دارد. متغير تعداد دانشجويان معنادار نشد و نشان داد كه درون دانشگاه تخصيص منابع مالي به صورت سرانه انجام نمي-گيرد.

A major question for higher education financial planners at macro level is the current pattern of financial resource allocation within colleges and what factors effect on interuniversity financial resource allocation. To answer this question, it is necessary to identify the interuniversity resource allocation pattern. The purpose of present research is to survey and determine the factors that have most contribution on colleges financial resource allocation. In other words, the aim is to answer the question of, what factors do universities consider when they want to allocate financial resource to their colleges in financial scarcely years? In this paper, we utilized descriptive-correlation and regression analysis methods with longitudinal-cross data to analysis resource allocation function. The population was all public universities affiliated to the Ministry of Science, Research and Technology. The sample was 15 colleges and 4 research centers in 4 years’ time period (totally 76 cases). The research instrument was the Financial and Educational Data Form. Because of few colleges in sample, we used panel data approach for regression analysis with fixed effect. In these methods, time series data with cross-sectional data are combined. The result showed that “number of faculty per college” have greatest positive effect on amount of financial resource allocation per college. The “number of students in college” had no significant effect on resource allocation function, and showed that financial resource allocation within Iranian public universities is not “per student”. Keywords: Resource Allocation, Panel Data, Public Universities.