عنوان مقاله :
بررسي اثربخشي نرم‌افزار رايانه‌اي در يادگيري درس علوم كودكان كم‌توان‌ذهني پايه چهارم
عنوان فرعي :
To Investigate the Effectiveness of Computer Software on Learning the Science Course in Fourth Grade Mentally retarded Students
پديد آورندگان :
جعفري، حميدرضا نويسنده كارشناسي ارشد روان‌شناسي دانشگاه بيرجند Jafari, Hamid Reza , آهي، قاسم نويسنده استاديار گروه روان‌شناسي دانشگاه آزاد اسلامي بيرجند Ahi, Ghasem , نداف، رويا نويسنده كارشناسي ارشد روان‌شناسي دانشگاه بيرجند Naddaf, Roia
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 52
كليدواژه :
درس علوم , نرم‌افزار رايانه‌اي , كم‌توان‌ذهني
چكيده فارسي :
هدف: اين پژوهش به منظور بررسي اثربخشي نرم‌افزار رايانه‌اي در يادگيري درس علوم كودكان كم‌توان ذهني اجرا شده است. روش: با استفاده از طرح آزمايشي از ميان دانش‌آموزان كم‌توان‌ذهني آموزش‌پذير پايه چهارم در دو آموزشگاه ابتدايي شهر مشهد، 40 نفر دانش‌آموز در دو گروه 20 نفره آزمايش و كنترل قرار گرفتند.يك آزمون محقق ساخته شامل 10 سوال (در دو فرم پيش‌آزمون و پس‌آزمون) و در سه بخش ماده، انسان و گياه و جانور) تهيه و تنظيم گرديد. براي تعيين روايي ابزار اندازه‌گيري روايي صوري و محتوايي و پايايي آن از روش آلفاي كرونباخ استفاده گرديد. يافته‌ها: استفاده از نرم‌افزار رايانه‌اي علوم موجب افزايش معنا‌دار نمره دانش‌آموزان شد. نتيجه‌گيري: با توجه به تفاوت معنا‌دار نمرات گروه‌هاي آزمايشي و گواه و اهميت يادگيري درس علوم مي‌توان از نرم‌افزار رايانه‌اي در يادگيري اين درس استفاده كرد.
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
عنوان نشريه :
كودكان استثنايي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 52 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
