طراحي مدل توسعه سواد اطلاعاتي در ايران

A Model for Information Literacy Development in Iran

فناوري اطلاعات موجب تغييراتي بنيادين در ادراك عمومي نسبت به توسعه شده وتاثير آن به حدي بوده است كه اينك فناوري اطلاعات محـور توسعه ملّي تلقي مي‎شود. مهم‎ترين ركن توسعه اطلاعاتي تربيت نيروي خلّاق در زمينه فناوري اطلاعات است. در اين مقاله با تبيين مفهوم سـواد اطلاعاتي به عنوان جانمايه نظام آموزشيِ مبتني بر فناوري اطلاعات، با بررسي تطبيقي مهم‎ترين مدلهاي توسعه سواد اطلاعاتي در جهان و مبتني بر مطالعه‌اي پيمايشي در همه استانهاي كشور، مدلي جديد براي توسعه سواد اطلاعاتي در ايران ارايه و در پايان با بيان ويژگيهاي اصلي اين مدل توسعه‌اي، نحوه عملياتي كردن آن در سطـوح مختلف تبيين‌ شده است. ويژگي مهم مدل ارايه‌شده همخوانيِ بالاي آن با مدلهاي بين‌المللي درعين بومي بودن آن براي آحاد كشور است. كاربست اين مدل موجب ايجاد چهارچوبي هدفمند به‌منظور حركت جامعه ايراني به‌سوي توسعه اطلاعاتي پايدار خواهد بود.

Nowadays, Information Technology (IT) is the main axis in national development. According to this role, the information literacy of the human resources is the core of this axis. In this paper, defining the concept of information literacy from different points of view, and comparative study among four international models for information literacy, a benchmark has been selected to provide a reference model. In the main part of the research studying the characteristics of human resources of Iran Technical and Vocational Training Organization a new model for information literacy development in Iran has been developed and the results have been compared with some other international models. Keywords: Information Literacy, Informational Development, Model, Iran.