عنوان مقاله :
ارايه‌ي مدلي جهت ارزيابي عملكرد كاركنان دانشي
عنوان فرعي :
Designing a Native Model for Knowledge
پديد آورندگان :
نيكوكار، غلامحسين نويسنده nikoukar, gholam hossein , مهدوي مزده، محمد نويسنده استاديار دانشكده مهندسي صنايع علم وصنعت , , موسوي، سيد جلال نويسنده , , عليدادي تلخستاني، ياسر نويسنده دانشجوي دكتري دانشگاه آزاد قزوين ,
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1393 شماره 16
كليدواژه :
تحليل عاملي تاييدي , ارزيابي عملكرد , بهرهوري , كاركنان دانشي , مديريت دانش
چكيده فارسي :
تحقيق حاضر با هدف توسعه يك مدل بومي براي ارزيابي عملكرد كاركنان دانشي يكي از سازمان هاي دانش محور دفاعي ايران انجام شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و به‌لحاظ روش توصيفي تحليلي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري تحقيق شامل 1100 نفر از كاركنان دانشي سازمان است كه براي انتخاب نمونه 212 نفر از آنها با استفاده از روش نمونهگيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش-نامه اي محقق ساخته بود كه پايايي آن بر اساس آلفاي كرونباخ 0.895 محاسبه و روايي آن با شيوه روايي صوري و محتوا مورد تاييد قرار گرفت. به منظور تحليل داده ها از روش تحليل عاملي تاييدي استفاده شد. نتيجه اين تحقيق منجر به توسعه مدلي گرديد كه شامل چهار دسته فعاليت براي ارزيابي عملكرد كاركنان دانشي و 25 شاخص براي اندازه گيري اين فعاليت ها مي باشد. شاخص هاي مربوط به فعاليت هاي پژوهشي بيشترين وزن را به خود اختصاص دادند و فعاليت هاي علمي، آموزشي و اجرايي به ترتيب در رده‌هاي بعدي قرار گرفتند.
چكيده لاتين :
This research is intended to develop a native model for appraising the performance of a knowledge employees of a knowledge based defense organization in Tehran. This is an applied research which follows a descriptive analytic correlational method. The research population include 1100 employees of the organization from whom 212 employees are selected as sample group through stratified random sampling. A researcher-made questionnaire with a reliability of 0/895 Cronbach’s Alfa was used to collect data. The face validity and content validity of the questionnaire was confirmed. Factor analysis was employed to analyse the data. The research resulted in a model with four groups of activities and 25 indicators for their assessment. The indicators relating to research activities were the highest. Scientific, educational, and administrative activities occupied the next grades respectively.
چكيده عربي :
انّ الدراسه الحاضره تمّت بهدف التوسّع في بعض الطراز الوطني لتقييم حصيله عمل الموظّفين العلميّين ببعض المنظّمات مركزها العلميّ الدفاعيّ الايرانيّ. كانت الدراسه من ناحيه الهدف استعماليّه و من وجهه نظر المنهج وصفيّ تحليليّ و بشكل التضامن. يحتوي المجتمع الاحصاييّ للدراسه 1100 شخص من الموظّفين العلميّين في المنظّمه الذين انتخبوا للانتقا النموذج 212 عدداً منهم بالافاده من طريقه اخذ النموذج الصدفه الطابقيّ. كانت آله الدراسه استماره مصنوعه بيد الباحث التي حاسبت نتايجها المضارعه علي اصل 895/0 كرونباخ و اعتبار الوثيقه بها تصدّق الي طريقه صوريّه و فحويّهك‌قد استفادت من طريقه التحليل السببيّ التصديقيّ لاجل تحليل المعلومات. ادّت نتيجه هذه الدراسه الي التوسّع الموديليّ التي تستملبها اربعه فرق نشيطه لتقييم حصيله العمل في الموظّفين العلميين و 25 موشرّاً لاخذ التقدير في هذه النشيطات. اختصّت الموشّرات المتصله الي النشيطات الدراسيّه اكثر ميزاناً الي نفسها و احتلّت النشيطات العلميّه و التعليميّه و التنفيذيه علي رتبه مكانها في النوبات التاليه.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي مديريت منابع انساني
عنوان نشريه :
پژوهش هاي مديريت منابع انساني
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 16 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
