اثربخشي آموزش گروهي مهارت‌هاي اجتماعي بر ميزان توانايي و مشكلات رفتاري دختران نوجوان شاهد و ايثارگر

Effectiveness of Social Skills Group Training on Strengths and Behavioral Difficulties in Daughters of Veterans and Martyrs Families

هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي اجتماعي بر ميزان توانايي و مشكلات رفتاري فرزندان نوجوان دختر شاهد و ايثارگر شهر اصفهان بود. پژوهش حاضر نيمه‌آزمايشي و جامعه آماري دربرگيرنده فرزندان شاهد و ايثارگر 16ـ13 ساله شهر اصفهان بود كه به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب گرديدند. بدين ترتيب كه از نواحي پنجگانه آموزش و پرورش، ناحيه پنج و از 26 دبيرستان دخترانه اين ناحيه 26 فرزند شاهد و ايثارگر به‌صورت تصادفي ساده انتخاب و در دو گروه آزمايش و گواه جايگزين شدند. ابزار اندازه‌گيري در اين پژوهش پرسشنامه جمعيت‌شناختي و پرسشنامه توانايي‌ها و مشكلات SDQ بود. يافته‌ها از طريق تحليل كوواريانس چندمتغيري (MANCOVA) و با نرم‌افزارSPSS16 تحليل شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه در مرحله پس‌آزمون و پيگيري (پس از 4 ماه) به ترتيب ميانگين نمرات توانايي در گروه آزمايش به شكل معناداري بيش از گروه گواه (021/0 > P) و (003/0 > P) و ميانگين نمرات مشكلات رفتاري در گروه آزمايش به شكل معناداري كمتر از گروه گواه مي‌باشد (001/0 > P) و (004/0 > P). اين پژوهش بيانگر اثربخشي آموزش مهارت‌هاي اجتماعي بر بهبود ميزان توانايي و كاهش مشكلات فرزندان دختران نوجوان شاهد و ايثارگر بوده است.

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of social skills group training on strengths and behavioral difficulties in adolescents of veterans and martyrs families. The research design was quasi- experimental with control group. In order to perform, 26 veteransʹ adolescents daughters )13-16 years( were randomly selected from 26 high school girls in 5 sections of educational system in Isfahan city via random cluster sampling method and then were randomly assigned to experimental and control groups. The Demographical as well as Strengths and Difficulties Questionnaires (SDQ), were administered to them. The results were analyzed using multicovariate analysis by SPSS16 software. The results showed that in post-test and follow-up (after 4 months), respectively, the means scores of experimental group were significantly higher than control group in strengths (P?0.021) and (P?0.003), but lower in behavioral difficulties in experimental group (P?0.001) and (P?0.004). These findings indicated that social skills group training is effective on increasing strengths and decreasing behavioral difficulties in daughters of veterans and martyrs’ families after four months.