شماره ركورد :
693927
عنوان مقاله :
بررسي اثر لاكتوباسيلوس برويس، بومي ايران، بر يادگيري شرطي احترازي غير فعال در رت نر تحت شرايط استرس مزمن
عنوان فرعي :
Evaluation of native probiotic Lactobacillus brevisin Iran passive avoidance learning in male wistar rats under chronic stress
پديد آورندگان :
مختاري فراهاني، اسمعيل نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد، رشته زيست شناسي، دانشگاه پيام نور،ايران , , مهاجراني، حميد رضا نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد اراك، دانشكده علوم پايه، استاديار گروه ميكروبيولوژي،اراك.ايران , , نصري، سيما نويسنده استاد يار، رشته زيست شناسي، دانشگاه پيام نور، ايران. , , جعفري، پروانه نويسنده - دانشگاه آزاد اسلامي واحد اراك، دانشكده علوم پايه، استاديار گروه ميكروبيولوژي،اراك.ايران , , تاج آبادي ابراهيمي، مريم نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركز، دانشكده علوم پايه، استاديار گروه زيست شناسي،تهران.ايران. , , مقصودي، نفيسه نويسنده - دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم دارويي، تهران، دانشكده علوم وفناوري‌هاي نوين، كارشناسي ارشد ميكروبيولوژي، تهران.ايران , , طهماسبي، سعيد نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد اراك، مسيول آزمايشگاه دانشگاه علوم پزشكي، اراك.ايران ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 21
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
10
از صفحه :
11
تا صفحه :
20
كليدواژه :
پروبيوتيك , استرس , گاواژ , يادگيري شرطي احترازي غير فعال
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: پروبيوتيك‌ها مكمل‌هاي غذايي و دارويي تهيه شده از ميكروارگانيسم‌هاي زنده مي‌باشند كه با بهبود تعادل ميكروبي روده، اثرات مفيدي بر روي ميزبان (انسان يا حيوان) اعمال مي‌كنند. تحقيقات نشان داده كه مواد غذايي از طريق اعصاب واگ مي‌توانند بر روي مغز و هورمون‌هاي عصبي تاثير بگذارند. از اين رو اين احتمال وجود دارد كه پروبيوتيك‌ها بتوانند با تنظيم فعاليت‌ بخش‌هايي مختلف مغز، بر بهبود كاركرد آن موثر باشند.هدف از اين مطالعه بررسي تاثير، لاكتوباسيلوس برويس، پروبيوتيك‌ بومي جدا شده از لبنيات سنتي ايران بر يادگيري شرطي احترازي غير فعال موش صحرايي است. روش كار: در اين تحقيق تجربي24 موش‌ صحرايي نر نژاد ويستار در سن چهار هفتگي به وزن تقريبي 95 تا 118 گرم به صورت تصادفي به چهار گروه تقسيم شدند. كه دو گروه به عنوان كنترل با استرس و بدون استرس و دو گروه ديگر به عنوان دريافت كننده پروبيوتيك با استرس و بدون استرس در نظر گرفته شدند. گاواژ موش ها، ml 1/0بافر PBS حاوي ml/cfu 109لاكتوباسيلوس برويس به مدت يك ماه صورت گرفت. يافته ها: نتايج حاصله نشان داد كه در گروه‌هاي كنترل، استرس به طرز معني‌دار (05/0P < ) يادگيري را كاهش و مدت زمان حضور در اتاق تاريك ( (TDCرا افزايش مي‌دهد. در گروه‌هاي دريافت كننده پروبيوتيك حتي در شرايط استرس نيز يادگيري اختلاف معني داري با گروه كنترل بدون استرس نداشت. نتيجه گيري: يافته‌هاي اين تحقيق نشان‌گر اثر افزايشي لاكتوباسيلوس برويس پروبيوتيك بومي جدا شده از دوغ ترخينه، در يادگيري شرطي احترازي غير فعال در موش صحرايي نر نژاد ويستار، تحت شرايط استرس مي‌باشد. اين امر نشان دهنده اثر بهبود دهنده پروبيوتيك‌هاي خوراكي بر حافظه و يادگيري است.
چكيده لاتين :
Inroduction & Objective: Probiotics are food supplement and pharmaceutical substance prepared from living microorganisms, which with enhancement of microbial equilibrium of intestinal microbiota insert useful effects on the host (human/animal). Researches were indicated that nutrients could affect the brain and neurohormones via vagus nerve. So it is probable that probiotics can regulate some parts of brain activities and result it better function. Materials and Methods: In this study 24 male wistar rats with 95-118 grams weight range and 4 weeks age were used and they divided to four groups randomly: two groups as control, with and without stressed rats. Two other groups were received were gavaged with 1 × 10 9 cfu/ml of probiotics. Results: Data of this research indicated that in the control groups, stress were increased the time of latency in dark component significantly (p < 0.05) and there by decreased the learning and increased the spent time in dark component. In probiotic receiving groups, learning level had not significant difference with non-stressed control group even in stressed condition. Conclusion: Results of this study showed that the Lactobacillus brevis isolated from Tarkhineh dough, enhance the on passive avoidance learning in maleWistar rats under stress conditions. Our data demonstrate the positive effect of this probeotic on learning and memory.
سال انتشار :
1392
عنوان نشريه :
فيزيولوژي و تكوين جانوري
عنوان نشريه :
فيزيولوژي و تكوين جانوري
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 21 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت