بررسي كتاب‌هاي درسي سال تحصيلي 88 – 1387 دوره ابتدايي از نظر ميزان هماهنگي در جدايي يا اتّصال پايه واژه هاي فعلي و غيرفعلي در كلمات مركّب

An Investigation into the Textbooks of Primary Schools Studied in Iran in the Academic Year 1387 – 88 in Terms of the Degree of Consistency in Attaching/ Detaching of Free or Bound Morphemes to/ from a Stem or Each Other

در اين كار پژوهشي تمام كتاب‌هاي درسي سال تحصيلي 88 – 1387 دوره ابتدايي كلمه به كلمه بررسي شده است. در اين بررسي، شيوه نگارش كلمات مركّب با توجّه به نحوه جدايي يا اتّصال پايه واژه ها به يكديگر مورد توجّه ويژه بوده و ميزان هماهنگ بودن كتاب‌هاي مختلف سال‌هاي مختلف مورد مقايسه قرار گرفته است. گردآوري داده ‌ها از طريق بررسي تك تك كلمات كتاب‌هاي مذكور صورت پذيرفته است. با توجه به نوع تحقيق، نحوه گردآوري داده ‌ها و تجزيّه و تحليل آنها، روش انجام كار توصيفي است. جامعه آماري اين پژوهش كليه كتاب‌هاي درسي سال تحصيلي 88 – 1387 دوره ابتدايي است و با توجّه به اينكه تمام كلمات كتاب‌ها مورد بررسي قرار گرفته، حجم نمونه نيز تمام كتاب‌هاي فوق بوده و نمونه گيري انجام نشده است. تجزيّه وتحليل داده‌ها از طريق مشخص كردن فراواني و ناهماهنگي‌هاي مربوط به اتّصال يا جدايي تكواژهاي مختلف صورت پذيرفته است. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه در تعدادي از كتاب‌هاي درسي و همچنين در بين آنها در مقايسه با يكديگر ناهماهنگي‌هايي از نظر نحوه اتّصال پايه واژه ‌ها در كلمات مركّب وجود دارد.

In this research all text books of primary school for the academic year of 1387– 88 are studied word by word, (with especial focus on the words having different written forms), the way they are written regarding inflectional and derivational morphemes and the degree of consistency in attaching/ detaching different morphemes to/ from each other. The work is conducted for all grades in a comparative way. Research population consists of all books of different grades of primary school studied in the academic year of 1387 – 88; data of the research consists of all words in books. Since all the words in these books are considered, no randomization is made. The research is descriptive, regarding the type of the research, and data collection and their analysis. Data analysis is done determining the frequency and percentage of morphemes in their attached/ detached spelling, and the probable inconsistency in their spelling. According to the findings of the research, there is some inconsistency within the same textbook, or textbooks of different grades in attaching/ detaching morphemes.