موانع و تسهيل كننده هاي به كارگيري نتايج تحقيقات در بالين از ديدگاه پرستاران شاغل در بيمارستان هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي گناباد سال 1392

Nurses’ Opinion towards Barriers and Facilitators of Clinical Application of Research Results in Teaching Hospitals at Gonabad in 2013

زمينه و هدف: بدون شك در فرايند انتشار و كاربرد يافته هاي تحقيقات عواملي به صورت موانع و تسهيل كننده ها دخيل هستند. بنابراين مطالعه ي حاضر با هدف تعيين موانع و تسهيل كننده هاي به كارگيري نتايج تحقيقات در بالين از ديدگاه پرستاران شاغل در بيمارستان هاي گناباد انجام شد. روش بررسي: در اين مطالعه ي توصيفي- تحليلي 147 پرستار شاغل در بيمارستان هاي گناباد مورد بررسي قرار گرفتند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه 3 قسمتي شامل مشخصات جمعيت شناختي، موانع و تسهيل كننده هاي كاربرد نتايج تحقيقات در بالين استفاده شد. تجزيه و تحليل داده ها و بهره گيري از آمار توصيفي و آزمون هاي تي مستقل، آناليز واريانس و ضريب همبستگي پيرسون انجام گرفت. يافته ها: موانع عمده ي اذعان شده توسط پرستاران كمبود تسهيلات به منظور عملي ساختن يافته هاي تحقيقي (1/81 درصد)، عدم همكاري و مشاركت پزشكان (5/80 درصد)، عدم اختيار پرستار براي تغيير در روش هاي مراقبتي و درماني بيماران (1/79 درصد) و درگير نبودن پرستاران در امر تحقيق (1/79 درصد) بود. برگزاري دوره هاي بازآموزي (1/95 درصد)، افزايش حمايت مديران (93 درصد) و تجهيز كتابخانه ي بيمارستان ها به ژورنال هاي متعدد و امكان دسترسي به اينترنت (9/90 درصد) به عنوان مهم ترين تسهيل كننده ها تعيين شد. بين سن، سابقه ي كار و نوبت كاري پرستاران با نمره ي كل مقياس موانع رابطه ي معناداري وجود داشت (05/0P < ). نتيجه گيري: بر اساس نتايج مطالعه به نظر مي رسد فراهم كردن تسهيلات لازم، دادن اختيار بيشتر به پرستاران و ايجاد محيط حمايتي مي تواند به عنوان ملزومات اجرايي شدن عملكرد مبتني بر تحقيق در پرستاري باشد.

Background and objective: Undoubtedly, there are some factors acting as barriers or facilitator in spreading and employing the research findings. The present study aimed at determining nursesʹ opinions regarding barriers and facilitators of clinical application of research results in hospitals at Gonabad. Materials and Methods: In this descriptive – analytic study, 147 nurses working in educational hospitals of Gonabad were studied. For gathering data, a three- part questionnaire (whose reliability and validity had already been confirmed) including demographic data, barriers and facilitators of application of clinical research was used. Data analysis was performed by SPSS 16 software using descriptive statistics, independent T test and Variance Analysis, and pearson correlation coefficient formula. Results: Major barriers acknowledged by nurses were: shortage of facilities to use research results (81.1%), lack of collaboration and participation of physicians in applying nursing research (80.5%), lack of autonomy and authority to change therapeutic and care practices for patients by nurses (79.1%) and lack of nurses’ involvement in research (79.1%). Conducting in service training courses on new research findings (95.1%), increasing managerial support (93%) and equipping hospital’s library with various academic journals and Internet access (90.9%) were considered the most important facilitators. There was a statistically significant difference between the total score of barriers and age, experience and nurseʹs shift work (P < 0.05). Conclusion: According to the results of the study, it appears that providing necessary facilities, giving more authority to change the care strategies and creating a supportive environment may be a prerequisite for implementing research- based practice in nursing.