مروري بر مطالعات پيرامون مشكلات رفتاري افراد كم‎شنوا

Behavioral problems in deaf populations: a literature review

زمينه و هدف: مطالعات نشان مي‌دهد افراد كم‏شنوا بيشتر از افراد شنوا به مشكلات روان‏پزشكي از جمله مشكلات رفتاري مبتلا هستند. هدف مطالعه حاضر، مروري بر پژوهش‌هاي انجام گرفته در زمينه مشكلات رفتاري افراد كم‌شنوا و بررسي ميزان شيوع، علل بروز و رويكردهاي مداخله‌اي براي پيشگيري و كاهش مشكلات رفتاري در اين گروه بود. يافته‌هاي اخير: مرور بر مطالعات انجام شده در سال‌هاي 1991 تا 2013 نشان داد شيوع مشكلات رفتاري در گروه كم‌شنوايان بيش از گروه شنوا برآورد شده است. چهار عامل نقص زباني، مشكلات ارتباطي، نقش والديني، و طرز نگرش و باورهاي فرد و جامعه نسبت به مسيله كم‌شنوايي در بروز مشكلات رفتاري اين گروه دخيل بودند. نتيجه‌گيري: با توجه به شيوع بالاي مشكلات رفتاري در گروه كم‌شنوايان بايد براي پيشگيري مشكلات رفتاري به راهكارهاي ضروري توجه شود؛ به اين منظور مي‌توان به تشخيص زودهنگام نقص شنوايي، افزايش قابليت دسترسي افراد كم‌شنوا به خدمات سلامت و بهداشت، بالا بردن سطح آگاهي فرد كم‌شنوا در مورد توانمندي‌هاي خود، افزايش آگاهي و مهارت لازم در مربيان، كاركنان و متخصصان، و اجراي برنامه‌هاي تغيير رفتار اشاره كرد.

Background and Aim: Studies have found that deaf individuals have higher rates of psychiatric disorders, such as behavioral problems, than those who can hear. The aim of this review was to provide a summary of the literature on behavioral problems, with specific reference to deaf individuals. The objectives of the review were to establish the prevalence of behavioral problems in deaf populations; describe the risk factor for behavioral problems in deaf populations; and describe approaches to intervention and behavioral problems prevention that have been used in deaf populations. Recent Findings: A review of articles published between 1991 and 2013 showed that the prevalence of behavioral problems in deaf people is higher than that of hearing people. Risk factors for behavioral problems in deaf populations include language impairments, communication problems, the role of parents, and the community’s beliefs and attitudes regarding the issue. Conclusion: Given the high prevalence of behavioral problems in deaf people, the effectiveness of prevention strategies should be examined. Consequently, it would be advantageous to increase the availability of specialist mental health services, promote deaf awareness including their abilities, promote awareness and skills development among teachers, staff, and specialists and implement behavior change programs.