بررسي چالشهاي آموزش عالي بينالمللي در دانشگاه شهيد بهشتي

Survey of the Challenges of International Higher Education at Shahid Beheshti Universitiy

پژوهش حاضر با هدف «بررسي چالشهاي آموزش عالي بينالمللي در دانشگاه شهيد بهشتي» به روش توصيفي- پيمايشي صورتگرفتهاست. جامعه آماري پژوهش، 575 نفر از اعضاي هييت علمي دانشگاه شهيد بهشتي بودند كه تعداد 230 نفر از آنها به روش نمونهگيري طبقهاي متناسب با حجم و براساس جدول كرجسي و مورگان بهعنوان نمونه پژوهش انتخابشدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش، پرسشنامه محققساخته بود كه روايي و پايايي آن، تاييدشد. جهت تحليل دادهها از آزمونهاي تي تكنمونهاي، تي دو گروهي مستقل، تحليل واريانس يكراهه، آزمون تعقيبي شفه و آزمون اولويتبندي فريدمن، استفادهشدهاست. مهمترين يافتهها عبارتبودند از اينكه چالشهاي مالي، فرهنگي، فناورانه، ساختاري، ديپلماتيكي و دانشگاهي در سطح 05/0 معنادار است؛ همچنين از ديد اعضاي هييت علمي دانشگاه شهيد بهشتي، مهمترين چالشهايي كه آموزش عالي بينالمللي با آنها مواجه است بهترتيب، چالشهاي «فرهنگي، ساختاري، ديپلماتيكي، فناورانه، مالي و دانشگاهي» هستند.

The aim of this study is to investigate the challenges of international higher educa-tion at Shahid Beheshti University based on the descriptive-survey method. The statistical population included all the faculty members ( N=575 ) at Shahid Be-heshti University that 230 members of the faculty members was chosen based on Krejcie and Morgan’s table by using stratified sampling. Questionnaire was one of the instruments which used for data collection was confirmed its validity and re-liability .Using Cronbach’s alpha, its reliability has been calculated for faculty members. For data analysis, one-sample t-test, independent samples t-test, one-way ANOVA, Scheffe test and Friedman test were used. The most important find-ings are showed that the financial, cultural, technological, structural, diplomatic and academic challenges are significant at level p?0.05. Also the most important challenges of international higher education are cultural, structural, diplomatic, technological, financial and academic respectively.