پيش‌بيني آمادگي به اعتياد بر اساس سبك‌هاي هويت، فرزندپروري و راهبردهاي مقابله‌اي در دانش آموزان دوره متوسطه

Prediction of Drug Addiction Preparation Based on Identity Styles, Parenting Styles and Coping Strategies in High School Students

مقدمه: هدف پژوهش حاضر پيش‌بيني آمادگي به اعتياد بر اساس سبك‌هاي هويت، سبك‌هاي فرزندپروري و راهبردهاي مقابله‌اي در دانش آموزان دوره متوسطه بود. مواد و روش‌ها: روش اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه‌ي آماري، كليه دانش آموزان پسر شهر تبريز بود كه تعداد 160 دانش‌آموز به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند و به پرسشنامه‌هاي سبك‌هاي هويت، اقتدار والدين، شيوه‌هاي مقابله‌اي و آمادگي به اعتياد پاسخ دادند. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه (به روش همزمان) استفاده شد. يافته‌ها: تحليل داده‌ها نشان داد كه آمادگي به اعتياد با سبك هويت سردرگم- اجتنابي (0/48 = r، 0/01 P < )، فرزندپروري سهل گيرانه (0/36 = r، 0/01 P < ) و راهبرد هيجان مدار (0/29 = r، 0/05 P < ) رابطه مثبت معني‌دار و با سبك هويت اطلاعاتي (0/29- = r، 0/05 P < )، تعهد (0/28- = r، 0/05 P < ) و راهبرد مسيله مدار (0/33- = r، 0/01 P < ) رابطه منفي معني‌دار دارد. نتايج تحليل رگرسيون نيز نشان داد كه سبك‌هاي هويت، سبك‌هاي فرزندپروري و راهبردهاي مقابله‌اي مي‌توانند به‌صورت تركيبي 36 درصد از واريانس آمادگي به اعتياد را پيش‌بيني كنند. نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش نشان داد كه سبك‌هاي هويت، سبك‌هاي فرزندپروري و راهبردهاي مقابله‌اي نقش مهمي در پيش‌بيني آمادگي به اعتياد دارند؛ بنابراين مي‌توان انتظار داشت كه با آموزش اين مهارت‌ها به نوجوانان و والدين آن‌ها از اين معضل خانمان‌سوز جلوگيري كرد.

Background: The purpose of present study was predicting drug preparation based on identity styles, parenting styles and coping strategies in high school students. Materials and Methods: This research was descriptive- correlation (prediction) study. 160 students were selected by multistage cluster sampling from all male students In Tabriz who responded identity style inventory, parental authority, inventory practices coping, and addiction readiness inventory. For data analysis, Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis (simultaneous) were used. Results: Data analysis showed that drug addiction preparation with a confused identity style-avoidance parenting landscape and emotion-focused strategies were positively related and with informational style, commitment and problem-oriented strategy had a significant negative relationship. Regression analysis showed that Identity styles, parenting styles and coping strategies could account for 36% of variance in drug preparation. Conclusion: The results noted that identity style, parenting styles and coping strategies have an important role in predicting drug addiction preparation, so we could expect that by teaching these skills to adolescents and their parents the problem ruinous would be prevented.