رابطه حمايت اجتماعي و سبك هويت والدين با راهبردهاي مقابله‏اي نوجوانان دختر دبيرستاني در شهرستان دماوند

The Relationship between Social Support and Parental Identity Style, and Coping Strategies Dimensions in High School Female Adolescents of Damavand City

هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه حمايت اجتماعي و سبك هويت والدين با ابعاد راهبردهاي مقابله اي نوجوانان دختر دبيرستاني در شهرستان دماوند است. طرح پژوهش همبستگي از نوع رگرسيون چند متغيري است.جامعه آماري شامل دانش آموزان دختر دوره دبيرستان شهرستان دماوند در سال 92-1391 است. نمونه آماري براساس جدول مورگان شامل 330 نفر از دانش آموزان دختر دبيرستاني است كه به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي از بين پايه هاي تحصيلي (دوم و سوم دبيرستان) هر مدرسه به نسبت جمعيت دانش آموزي دختران دبيرستاني موجود در هر شهر به تفكيك رشته هاي رياضي_ فيزيك ، علوم تجربي و علوم انساني انتخاب شده اند. در مجموع از هر رشته تحصيلي 110 نفر انتخاب شده است. ابزار جمع آوري داده ها عبارت است از پرسشنامه حمايت اجتماعي ، راهبردهاي مقابله اي و سبك هاي هويت. براي تجزيه و تحليل سوال هاي پژوهش از آزمون پارامتري رگرسيون چند متغييري استفاده شد نتايج نشان داد بين حمايت اجتماعي و سبك هويت با ابعاد راهبردهاي مقابله اي رابطه معنادار و مثبت وجود داردبر همين اساس سوال اول بين حمايت اجتماعي با ابعاد راهبردهاي مقابله اي رابطه وجود دارد مورد تاييد قرار مي گيرد . سوال دوم بين ابعاد سبك هويت با ابعاد راهبرد مقابله اي رابطه وجود دارد معني دار است و مورد تاييد قرار مي گيرد بر اين اساس حمايت اجتماعي و سبك هويت سهم معني داري در پيش بيني راهبرد مقابله اي دارد.

The present paper aimed to study the relationship between social support and parental identity style, and coping strategies dimensions in high school female adolescents of Damavand city. The research plan was a correlational one, multivariate regression. The research population included all female students of high schools in Damavand in academic year of 2011-2012. The sample based on Morgan Chart included 330 high school students selected by random- classified sampling method from the second and third high school grades. The studentsʹ fields of study were: physics, mathematics, empirical sciences and human sciences. Generally, 110 students were selected. Data gathering tools were social support questionnaire, coping strategies and identity styles. In order to analyze the research questions, multivariate regression parameter tests were used. The research results showed that: 1) there was a significant relationship between social support and identity style, and coping strategies dimensions and based of this the first research question was confirmed; 2) there was a positive and significant relationship between identity style and coping strategies dimensions; so, the second research question was confirmed. Therefore social support and identity style can predict coping strategies significantly.